Competencias del Docente Innovador

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Competencias del Docente Innovador

La Innovación en la práctica docente: del ser al hacer

Las 10 nuevas competencias docentes para enseñar

Administar la propia formación continua

Afrontar los deberes y dilemas éticos

Utilizar TICs

Orientar y desarrollar a los padres

Participar en gestión de escuela

Trabajo en equipo

Desarrollar a los alumnos en su propio aprendizaje

Desarrollar requerimientos de diferenciación

Dirigir el proceso de aprendizaje

Dirigir y organizar

Del profesor tradicional al profesor Innovador

Dificultades

Administrativas

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Técnicas

Miedo

¿Cómo ser profesores innovadores?

Promover trabajo colaborativo

Aptitud

Capacidad de inventiva

Capacidad de investigación

Deseo de cambio

Cambios e Innovación en la Práctica docente durante el COVID-19

Apoyo recibido por autoridades

Impacto de capacitaciones

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Intensificación de brechas existentes

Facilitación Visual

Visual Thinking Webinar

¿Por qué usar?

La era de las pantallas

Comprensión de textos

Alumnos desatentos

Potencia

Comprensión

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Concentración

Importancia del liderago docente en la nueva educación

Subtopic

Un país para aprender

Las pantallas no sustituyen a las personas

La escuela no ha estado a la altura de las oportunidades del sistema digital

Rol de los docentes en la innovación educativa

Experiencia de Juan Manuel Lopera

Introducir solo tecnología no es innovar

Oscar Martín Centeno Director y maestro

¿Qué es un profesor innovador? PUCP

Generador de ambiente de aprendizaje

Uso de Tics

Flexible

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Metacognición

Aprendizaje colaborativo

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Marco de Buen Desempeño Docente

Dominios

Desarrollo de la profesionalidad e identidad docente

Compentencia 9

Competencia 8

Participación en la gestion de la escuela

Competencia 7

Competencia 6

Enseñanza para el aprendizaje

Competencia 5

Competencia 4

Competencia 3

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Competencia 2

Competencia 1

Dimensiones de la Docencia

Cultural

Poítica

Pedagógica