Enseñanza de los Juegos deportivos

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CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS ACTUALES QUE ABORDAN EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA

da Berta Causil

Enseñanza de los Juegos deportivos

Estilos de enseñanza

Por inducción: hechos particulares a una conclusión general

Por deduccion: De lo universal a lo particular

Metodo de enseñanza

Medidas que se utilizan repetidamente para la planificación de un clase o una unidad didáctica

Metodo

Los métodos son sistemas de acciones sucesivas que se realizan con un carácter consciente y que están dirigidas a alcanzar un resultado que se corresponda con el objetivo propuesto

Modelos de enseñanza deportiva

Modelo constructivista

Modelo contructivista vertical

Modelo constructivista horizontal

Modelo comprensivo

Modelo comprensivo vertical

Modelo comprensivo horizontal

Modelo tecnico

Modelo tecnico de la enseñanza comprensiva

Modelo tecnico de la enseñanza deportiva

La enseñanza deportiva

La naturaleza del proyecto

El alcance del proyecto

El nivel de la competencia

Definir metas y objetivos

Definir el perfil de los participantes

Contexto

Recursos

Espacio o Infraestructura

Actores intervinientes

Principios Tácticos

Conocer los indicadores de situaciones de juego

Apoyar los espacios correspondientes a los compañeros

Ocupar espacios y distribuirse el area de defensa

Que el lanzamiento/golpe retrase al maximo la devolucion

Lanzar/Golpear el movil hacia las zonas libres

Caract. Fundamentales de los deportes de bat y campo

Las situaciones de oposición son variables

El equipo que tiene la posesión de la pelota está a la defensa, el equipo atacante a diferencia de otros deportes, es más efectivo cuanto más alejado esté del elemento.

El ataque y la defensa se dan en momento diferenciados: el equipo que lanza o golpea está al ataque y el que está al campo defiende.

El punto lo anotan los jugadores atacantes, no se concreta con el elemento.