ENSEÑAR EN LA VIRTUALIDAD Por Angie Robles

Più simili a questo

FILOSOFIA DEL MANTENIMIENTO

da Juan Carlos Mendivelso Camargo

POLÍTICA Y PLANIFICACIÓN TURÍSTICA

da Eduardo Díaz

DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD

da Fransisco Amaya

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

da Leticia Pérez

ENSEÑAR EN LA VIRTUALIDAD Por Angie Robles

La función del tutor y del formador virtual

El formador virtual es aquel docente que propone el método de estudio usando todos los medios posibles para el uso y entendimiento de los estudiantes

Actividades de aprendizaje

Buena escritura, ademas de usar propuestas audiovisuales

El tutor es aquella persona que acompaña al estudiante desde su acceso a una acción formativa propuesta por una institución y le hace de guía durante toda su trayectoria de estudio.

Tener el espacio y la buena interlocucion para el entendimiento de todos los estudiantes

Informar con antelacion de las actividades propuestas

Por la plataforma

Por correo

Ser guía en las actividades propuestas

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) : Son como ejemplo las aulas virtuales que estamos usando ahora en una plataforma educativa.

Las estrategias que se deben de entender es que detrás de cada maquina, ya sea computador, móvil u otros, hay un ser humano, por lo cual humanizar mas estas actividades es lo principal

Sus principales funcionalidades son foros, chat, correo electrónico, tablón de anuncios, tablón de tareas.

go over the map

put your mind to work

recall as many details as you can about the keywords you added

La formación no presencial, es enseñar de manera oline, dividiendo sus componentes en:

Rol del estudiante que es principalmente su atención en la asistencia, participación en el contenido, realización de actividades y demás, para así poder certificar el curso y ademas ayudar en la construcción de su intelecto.

make info

easier to remember

interesting

save time

Los elementos intervinientes

Tiempo

Entorno

Los recursos y materiales

El contexto grupal

El formador

El estudiante

La asincronía que es poder enseñar de manera virtual sin necesidad de coincidir ni en el espacio ni en el tiempo.

Los recursos formativos son los materiales audiovisuales, recreativos, multimedia, multiformato y demás que tengan como primera condición la intencionalidad formativa.

Planificación de la acción formativa, en este punto es importante recordar que permite tener una estructura de trabajo y de estudio para los estudiantes, permitiendo compartir los términos del mismo, lo mas importante es:

Actividades de evaluación

Usar todos los recursos disponibles

Actividades dinamicas

Tener objetivos claros

Planear

La evaluación en un EVA es evaluar a traves de un sistema de control para certificar los aprendizajes adquiridos al finalizar una acción formativa.

Evaluación sumativa

Esta comprueba comprueba la adquisición de aprendizajes al finalizar una acción formativa para certificar el tipo y grado de aprendizajes adquiridos.

Evaluación formativa

Es la que comprueba la adquisición de aprendizajes durante el proceso para ajustarlo de manera que podamos garantizar su adquisición.

Evaluación diagnostica

Es la que identifica los conocimientos y las habilidades del estudiante al iniciar una acción formativa.