Inv. Cualitativa
Trabajo con los datos y preparación para el análisis
Análisis de los datos para garantizar su confiabilidad
Extracción de categorías emergentes
Codificación de los datos durante la recogida
Técnicas de recogida de datos
Entrevista
Tipos de entrevistas utilizadas: abierta, semi-estructurada
Uso de la entrevista como fuente de información
Observación participante
Recolección de datos descriptivos a través de la interacción social
Participación del investigador en el escenario de estudio
Definición de la observación participante
Métodos en Inv. Cualitativa
Investigación - Acción
Métodos y técnicas de exploración
Uso de la triangulación para garantizar la objetividad de los datos
Variabilidad de métodos y técnicas utilizados según el problema y las necesidades de la investigación
Importancia de la investigación/acción en el contexto educativo
Compartir la responsabilidad del cambio a través de la reflexión crítica
Responsabilidad del profesor como agente de cambio
Necesidad de generar conocimientos profesionales propios
Ventajas y limitaciones de la investigación acción
Limitaciones: falta de objetividad, influencia del investigador, limitada generalización
Ventajas: implicación de los actores, relevancia práctica, mejora continua
Proceso de investigación/acción
Introducción de cambios y reflexión continua sobre la práctica
Descripción, exploración y búsqueda conjunta de soluciones
Preocupación temática compartida por un grupo
Características de la investigación acción
Ciclo de planificación, acción, observación y reflexión
Análisis de situaciones y acciones prácticas
Enfoque participativo y colaborativo
Estudio de Casos
Técnicas de validación en el estudio de casos
Examen sistemático de los datos
Triangulación de personas
Triangulación de métodos
Ventajas y limitaciones del estudio de casos
Limitaciones: falta de generalización, validez externa, subjetividad del investigador
Ventajas: profundidad de análisis, descubrimiento de hechos y procesos desapercibidos, comprensión contextual
Características del estudio de casos
Comprensión de las acciones y significados a partir de los hechos observados, sin teoría previa
Interrelación continua entre investigador y participantes en el escenario natural
Participación intensiva y a largo plazo en un contexto de campo
Topic principal
Elección de metodología según los intereses y propósitos de la investigación
Metodología cuantitativa para investigaciones cuantitativas
Metodología cualitativa para investigaciones cualitativas
Metodología cualitativa como estrategia de investigación
Sensibilidad a las diferencias, procesos singulares y significados latentes
Reflexiones sobre la Inv. Cualitativa
Clarificación de conceptos como validez externa e interna
Debate entre racionalistas-naturalistas
Características del Inv. Cualitativo
Investigación en un contexto natural
Diseño abierto y no estructurado
El investigador como instrumento, perdiendo objetividad pero ganando flexibilidad
Uso de intuiciones y sentimientos como conocimiento
Énfasis en la relevancia del estudio en lugar del rigor metodológico
Métodos Cualitativos
supuestos de la Inv. Cualitativa
Enunciados legales
No hay Generalizaciones Posibles
Relación del Investigador con el objeto
Influencia Mutua
Naturaleza de la Realidad
Múltiples realidades y su Influencia
Busca soluciones fiables para problemas
Obtención, análisis e interpretación planificadas y sistemáticas de los datos
