Categorie: Tutti - memoria - etapa - desarrollo - interacción

da Marcela Quintana mancano 3 anni

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LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA DE LA INFANCIA

Durante los primeros tres años de vida, los niños experimentan un desarrollo cognitivo significativo que puede ser abordado desde diferentes perspectivas teóricas. El enfoque conductista se centra en cómo los niños aprenden a través de la observación y la interacción sensorial con su entorno.

LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA DE LA INFANCIA

LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA DE LA INFANCIA

NIÑEZ TEMPRANA

Desarrollo Psicosocial
Juego

Formas de disciplina

Crianza

Autoritativa

Permisiva

Autoritaria

Influencias de la cultura

Autodefinicion

Transicion de los 5 a 7 años

Desarrollo del YO

Brindado a traves del autoconcepto y desarrollo cognoscitivo

Desarrollo cognoscitivo
Enfoque del procesamiento de la Informacion

Evaluacion y enseñanza de Vigotsky

Escala de Wechesier

Escala de la inteligencia de Stanford

Procesos y capacidades

Codificacion, almacenamiento, recuperacion, memoria sensorial, memoria de trabajo, funcion ejecutiva, ejecutivo central, memoria a largo plazo, recuerdo, guion, memoria episodica, memoria autobiografica

Enfoque Piagetiano

El niño pre operacional (entre los 2 y 7 años), avances cosnoscitivos y observacion

NIÑEZ MEDIA

Salud mental

Problemas emocionales comunes

Trastorno de conducta

TOC

Depresion infantil

Fobia social

Atmosfera familiar

Conductas internalizacion: Como ansiedad, depresion y temor

Se enfrentan a

Familias adoptivas

Padres Homosexuales

Familias reconstruidas

Familias monoparentales

El desarrollo del Yo

El cual se da por medio de la autocompetencia (laboriosidad vs inferioridad)

EDUCACION

Ingreso a primer grado Practicas de crianza Posicion socioeconomica Aceptacion de los compañeros Tamaño del grupo

Educacion de las necesidades especiales

Niños superdotados

Educacion de niños con discapacidades

Niños con problemas de aprendizaje

LENGUAJE Y ALFABETISMO

Subtopic

Metacognision

Aprendizaje de la lecto escritura

Pragmatica

Gramatica

Vocabulario

Evaluacion de la inteligencia

Teoria Triarquica de la inteligencia de Sternberg

Practico

Creativo

Aspecto analitico de la inteligencia

Tipos de inteligencia

Naturalista

Interpersonal

Corpora Kinestesical

Musical

Espacial

Logico matematica

Linguistica

Enfoque del procesamiento de la informacion (planificacion, atencion y memoria)

Pruebas psicometricas tradicionales

Escala de Otis-Lenon

Escala de Weschele

¨Procesos y capacidades

Elaboracion

Organizacion

Repaso

Ayudas externas de memoria

Enfoque piagetiano

Razonamiento moral

El niño de las operaciones concretas

LOS PRIMEROS 3 AÑOS

DESARROLLO PSICOSOCIAL
El surgimiento del YO: los niños incorporan a la imagen que tienen de si mismos el cuadro que otros reflejan

Desarrollo de la autonomia y control de esfinteres

Pensamiento
Temperamento

Niño lento

Niño dificil

Niño facil

Emociones y primeros sentimientos

Alegria, tristeza, rabia, miedo

DESARROLLO COGNOSCITIVO
ENFOQUE CONTEXTUAL SOCIAL

Aprendizaje por interaccion con los cuidadores

Interaccion social

Desarrollo del lenguaje

ENFOQUE DE LA NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA

Memoria de trabajo, es un almacen de corto plazo

Memoria explicita, es el recuerdo consiente o deliberado de por lo regular hechos, nombres, sucesos

Memoria implicita, se desarrolla al comienzo de la infancia, se recuerda sin esfuerzo consiente

ENFOQUE DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

Capacidades de procesamiento visual y auditivo

Memoria de reconocimiento visual

Preferencia Visual (Preferencia por las novedades)

Habituacion a familiaridad con un estimulo reduce, identifica o detiene respuestas en otras palabras

Deshanituacion aumentode la respuestadespues de la presentacion de un nuevo estimulo

ENFOQUE PIAGETIANO

Principales desarrollos de la etapa sensorio motriz

Numero

Casualidad

Categorizacion

Desarrollo simbolico

Permanencia del objeto

Imitacion

Etapa sensoriomotriz

Usan simbolos como gestos y palabras

Muestran curiosidad y experimentan

Usan conductas previamente aprendidas para alcanzar metas

Repite acciones que producen resultados interesantes

Toma objetos

ENFOQUE PSICOMETRICO

Evaluacion del entorno familiar (Escala de Home)

Califica la estimulacion y el apoyo que recibe en el hogar

Pruebas de desarrollo e inteligencia (Escala de Baley)

MIde comprensión, razonamiento y coeficiente intelectual.

ENFOQUE CONDUCTISTA

Memoria infantil

Mecanismo basico, aprenden de lo que ven, prueban, huelen y tocan.