Le Frazioni intorno a noi

Più simili a questo

DIDATTICA GENERALE

da Giovanni Ciampi

Le Doppie

da Daniele Porcino

Didattica on line

da Errica Marino

CAPACITA' COORDINATIVE

da Elena Avaro

Le Frazioni intorno a noi

Valutazione finale

test autovalutazione

Metodologie e strategie

Peer Tutoring

Lezione frontale

Tempi e Setting

1 ora laboratorio informatico

4 ore in aula

5 ore in aula

Answer

Obiettivi disciplinari

frazione propria, impropria e apparente

Type of forest

confrontare e ordinare le frazioni attraverso l’esperienza di vita quotidiana

Height

conoscere la frazione come numero

Obiettivi formativi

favorire la socializzazione

Length

promuovere l’autonomia operativa

l’autonomia operativa

Lake type

Name

favorire il ragionamento logico

Country

Giochi didattici

Consolidamento e verifica degli apprendimenti mediante lo svolgimento di giochi interattivi tipo drag and drop, ogni alunno partecipa singolarmente con un suo tablet, dal forte contenuto iconico che stimolano l’apprendimento anche per associazioni logiche e supportano la memoria visiva

GIOCHIAMO CON LE FRAZIONI

FASE 3

peer tutoring

ad ogni coppia di alunni sarà dovrà realizzare degli esempi di frazioni relativi alla vita quotidiana ad esempio ad una torta (…ne ha mangiata ¼ ) ,ad un orologio (…ci vediamo alle 2 e tre quarti), ad una ricetta (…1/2 kg di farina). Al termine dell'attività si chiameranno due coppie di alunni e si chiederà di confrontare i dati

FASE 2

Lezione frontale partecipata

Si svolge alla lavagna una lezione frontale con il supporto della LlM nella quale si consolidano i due concetti prima espressi, si introduce il concetto di frazione come numero ed il confronto tra le stesse

FASE 1

Brainstorming

Brainstorming Si chiede ai ragazzi di confrontarsi sul significato di intero, di metà e di un quarto con domande stimolo ed il supporto di una tavoletta di cioccolato a quadretti. 1h

Sottoargomento