STARLIN R. SANCHEZ LUIS 100370124
Objetivos de la Intervención por áreas
Área motora
Disociación de movimientos
Coordinación dinámica de los miembros
superiores
— Coordinación dinámica de miembros superiores e inferiores
— Coordinación dinámica y postural
— Movilización de otros segmentos y del
conjunto del cuerpo
Lateralidad
Dominancia de la mano
— Dominancia del ojo
— Dominancia del pie
Coordinación visomotriz
Prensión
— Recepción de objetos
— Lanzamiento de objetos
Equilibrio
Equilibrio dinámico espontáneo
— Equilibrio en el suelo
— Equilibrio elevado
Coordinación dinámica general
Arrastre y volteos
— Cuadropedia y gateo
— Marcha
— Carrera
— Salto
Tono muscular
— Control postural
• Posiciones
— Relajación
• Global
• Segmentaria
• Diferencial
Área socioafectiva y comunicativa
Lenguaje
Comunicación con los demás
Comprensión de órdenes y consignas
Uso adecuado a la actividad
Aceptación y respeto de normas
Adaptación de normas a situaciones
particulares
Participación en la elaboración de normas
Respeto de normas externas
Expresión y reconocimiento de emociones
Afrontamiento y superación de miedos
Expresión adecuada de emociones y sentimientos
Reconocer e identificar emociones y sentimentos en los demás
Reconocer las propias emociones y sentimientos
Autoconcepto y autoestima
Reconocimiento de capacidades y limitaciones
Relación de apego con el psicomotricista
Relación con los iguales
Negociación y resolución de conflictos
Asertividad
Aceptación de propuestas
Capacidad de iniciativa
Búsqueda de ayuda
Cooperación
Respeto y aceptación
Establecimiento de relaciones con los
iguales
Área cognitiva
Capacidad de representación
El dibujo
El lenguaje
El juego simbólico
La imitación diferida
El tiempo
Nociones temporales
Coordinación de los diferentes elementos
Relaciones en el tiempo
Nociones básicas
La permanencia y distribución del tiempo
El espacio y los objetos
Nociones espaciales
Transposición de las nociones espaciales sobre los objetos
Transposición de las nociones espaciales sobre otro
Orientación espacial
Utilización y exploración de los objetos
Utilización y exploración del espacio
Percepción del cuerpo
Toma de conciencia del espacio gestual
Conocimiento de las distintas partes
Percepción global del cuerpo
