Planeación y evaluación por competencias
To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.
Capítulo 4. evaluación y competencias. De la tradición educativa a la educación transformadora.
El enfoque basado en competencias exige al docente una amplia Concepción sobre lo que ha sido y este podría llegar hacer la educación que se espera.
para el diagnostico
Para el diagnóstico se mencionan varios ejemplos como el diagnóstico de interés, conociendolos, aterrizar en su necesidad y empatizar.
Aplicaciones y recomendaciones
En ésta Se presenta en sugerencias y recomendaciones de doble sentido de la palabra ción tanto que hace reflexionar al docente como adaptarse al sistema.
Analogías sobre el tema
La evaluación por competencias a partir de las evidencias de un proceso educativo, donde se analiza el tema ya sea como el ejemplo que se menciona de la trayectoria del globo.
Evaluación Y principios docentes
La valuación son instrumentos aplicados de manera directa para saber las competencias educativas de los alumnos.
Una propuesta que se aplica es un cuestionario que ayuda a buscar y darle sentido a las acciones que se evalúan.
Explicación sobre el tema
La evaluación es uno de los temas más complejos del proceso educativo y en que termine en factores institucionales, históricos, ideológicos, metodológicos y personales.
Se hacen preguntas detonadoras del tema evaluación y competencias donde ayuda a medir y evaluar los aprendizajes de los alumnos o de los profesores.
Capítulo 3. La puesta en la práctica.
The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.
Cierre
La mayoría de los docentes tenemos tantas ganas de mostrar lo que sabemos qué presentamos todos los datos y así estropeamos la oportunidad de dejar que los alumnos se utilizan una gran inteligencia.
Actividades para el desarrollo de habilidades docentes en competencias.
Se plantean enseguida algunos ejercicios que hemos desarrollado en los talleres para docentes orientados a generar procesos de reflexión sobre la práctica y el desarrollo de competencias.
Soportes para la actuación
Estos tipos de competencias docentes se pueden apoyar en procesos educativos con la formación de en alternancia y la pedagógica de la difusión.
El modelo por bloques y las competencias
El modelo de la planeación se explica en el capítulo dedicado a la planeación por competencias para bordar organización y jerarquía, para que el trabajo en clase sea eficiente y competente.
Estilos docentes y competencia
Esta parte nos habla del estilo en el cual los docentes conducen las actividades educativas para un mejor enfoque educativo.
La práctica docente in situ
This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:
- all problems have been solved
- it's clear how each one of your characters ends up
- your main character is transformed by the challenge
El enfoque basado en competencias presenta una dificultad fundamental ya que no es no es específica en profundidad.
Try answering these questions in order for you to come up with a closure:
- Have all problems been solved?
- Is it clear what happens with all your characters in the story?
- Has the challenged transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?
This is the moment when the main character surpasses the last obstacle and finally faces their greatest challenge.
The climax usually follows one of these patterns:
- realization
- resolution
- choice
Type in your answer.
Se hacen preguntas detonadoras de proyectos basados de competencias y cuál es el objetivo de la práctica docente.
Capítulo 2. El diseño curricular dos puntos tránsito entre la partitura y la interpretación musical.
The middle of the story is where you add layers of complications that will lead to the end. Reveal more about the character's journey. Did their personality go through changes? How did they overcome the challenges? And as you build up the story’s central conflict, make it more personal to that character. Also, from the middle act, you have to lead into the final act.
actividades para el desarrollo de la planeación
Para las actividades del desarrollo de la planeación se sugiere que sean bipolaridad ya que ayuda a manejar diferentes técnicas para lograr el aprendizaje.
los principios docentes y la planeación
SubtopPara la planeación el orden de cada principio lleva dentro de la organización procesos educativos de desarrollo y evaluación pueden variar y darse énfasis especialmente despidiendo del tipo del tema que se den clase.ic
Analogía sobre la planeación
La planeación curricular y la planeación en el aula son como un sistema vivo que se alimenta se nutre se enferma se cura se vacuna y sí pensé echando toxinas del organismo.
Propuesta metodológica
There wouldn't be any tension and excitement in your story if there weren't any obstacles in your character's way.
La eficacia en la planeación y en la acción que se puede ir consolidando en medida en el que el docente va satisfaciendo ciertos requisitos para el desarrollo de la clase.
Explicación base
Your character(s) need(s) motivation in order to solve the challenge(s).
Una de las condiciones centrales de la planeación por competencias es que los docentes integran en la planeación enfoques basado en competencias.
Secondary characters also might have motivs beacuse of which they may cross path with main character or which might trigger them to help the main character.
Each story has a main character and that character usually needs to solve a problem or challenge. The character's challenge is the one that creates tension throughout the story.
Preguntas donde se habla de los aprendizajes deben explicarse en tu planeación, elementos básicos de planeación por competencias y también mostrar los contenidos del curso.
Capítulo 1. Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educación.
In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.
Dificultades, ilusiones, riesgos.
The setting (time & place) of a story can change throughout the plot.
Estas son competencias que presentan limitaciones dificultades ilusiones que no ayudan a lograr las competencias necesarias.
La arquitectura de las metacompetencias
Esta nos habla de desarrollo satisfactorio, integral y vinculadamente en el enfoque por competencias dentro de mi situación escolar.
Los principios docentes para el enfoque de competencias
Estos principios del proceso educativo de alguna manera se vuelven puntos de partida para desarrollar la eficaz a la mejora de resultados educativos.
Antecedentes y concepto base de competencia
Las competencias se han convertido en un posible puente sobre las aguas tundras de la educación para cambiar el mundo.
Preguntas detonadoras
Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.
Preguntas relacionadas con las competencias en la educación.
Type in the name of your character.
