sintesis permasalahan dengan intervensi

Più simili a questo

BAB III: FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

da Zhafarina Bahirah

Sistem perencanaan pembelajaran Bahasa Arab

da سفرا حرليس

Estructura de la bombilla

da DIEGO RENE MARQUEZ LOZANO

FARA DIVA UMAYRA UbD

da Fara Diva umayra Umayra

Kajian Pustaka pengembangan model pembelajaran interkoneksi multiple level representasi (IMLP) berbasis studi kasus berbantuan media augmented realyti

What's your essay about?

Type in the title of your essay.

luaran

kemampuan berpikir kritis

mampu menentukan akibat dari suatu pernyataan yang diambil dari suatu keputusan

mampu mendeteksi bias dalam sudut pandang yang berbeda

memilih argumentasi yg relevan, logis dan akurat

mengungkapkan fakta dalam penyelesaian masalah

merumuskan pokok permasalahan

intervensi

media aumented reality

karakteristik

menampilkan dalam bentuk 3 dimensi

informasi secara interaktif dan realtime

mengkombinasikan dunia nyata dan dunia maya

studi kasus

indikator

membuat kesimpulan

membuat laporan

analisis data

mengunpulkan data

menetapkan fokus masalah yang diselidiki

mengumpulkan informasi

model pembelajaran IMLR

mentransfer dan menghubungkan level representasi

permasalahan

Analyze another essay written on this topic

Find at least one example and see whether it is well written or not.

biologi merupakan integrasi disimplin ilmu

lingkungan belajar kurang memotivasi

kesulitan sharing pengetahuan secara kolaborasi

perbedaan kecepatan dan gaya belajar peserta didik

miskonsepsi

lecture centered

struktur pengetahuan biologi berupa konsep dan fenomena

Penjelasan teori-teori

Research your topic

Write down the sources you will base your essay on.

androgogi

motivation

the need to know

oriantasion to learning

kesiapan belajar

pengalaman hidup

the self concept

penelitian relevan

model IF-SO (2008)

Subtopic

squence/urutan tantangan representasi

fokus pada bentuk dan konsep-konsep kunci

isi-isu kunci dalam pembelajaran

model CRM (Schonborn & Anderson, 2009)

C-R-M

R-M

C-M

C-R

teori model kubus

vertical translation across levels of representations (VTL)

horizontal translation across the domain knowledge of biology (HTD)

horizontal translation across modes of representations (HTM)

dimensi multiple representasi untuk pembelajaran biologi (Tsui & Treagust, 2013)

domain pengetahuan

organisme dan segalah bentuk kehidupannya

level representasi

simbolik

molekuler

mikroskopis

makroskopis

mode representasi

fenomena, foto, gambar, grafik, diagram, bagan, tabel, dll

teori pengkodean ganda

imagen

representasi pada chanel nonverbal

lologen

representasi informasi pada chanel verbal

teori konstruktivisme

List first-hand information :

• historical and legal documents
• eyewitness accounts
• results of experiments
• statistical data
• pieces of creative writing

teori brunner

retrieval/fase mengingat kembali

stage of acquisition

asosiasi antara pengetahuan baru dengan pengetahuan lama

storege/ fase penyimpanan informasi

receiving the stimulus situation / coding

teori vygotsky

interaksi dengan teman sebaya

interaksi dengan lingkungan

penggunaan pancaindera

suara/audio

tulisan/verbal

gambar / simbol

fenomena, masalah

teori piaget

What primary source(s) will you take into account for your research?

Type it (them) in.

struktur kognisi

akomodasi

pembentukan pengetahuan baru sesuai dengan stimulus yang didapat

asimilasi

mengkonstruk pengetahuan baru ke dalam pengetahuan lama

perkembangan kognitif

What primary source(s) will you take into account for your research?

Type it (them) in.

tahap operasional formal (<12 thn)