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da FRANCISCO JAVIER SANCHEZ URIBE mancano 6 anni

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TIPOS DE DIALOGO

Existen diferentes tipos de diálogos que cumplen roles específicos en diversas situaciones. El diálogo argumentativo se enfoca en la defensa de puntos de vista personales y es vital en contextos académicos para fortalecer las competencias argumentativas e interpretativas.

TIPOS DE DIALOGO

TIPOS DE DIALOGO

DIALOGO PRAGMATICO

ROL DEL MODERADOR
Metas

1. Construir Comunidad 2. Fomentar una cultura de respeto 3. Cultivar un discurso razonado

1. Se valoran las preguntas difíciles. 2. No se asumen validas afirmaciones sin argumentación 3. El propósito es examinar abiertamente porque se sostienen argumentaciones o se generan afirmaciones sobre el tema en estudio. 4. El diálogo pragmático apoya decididamente la indagación y promueve el pensamiento reflexivo, a partir de las preguntas de los participantes.
IDEAS PERSONALES vs IDEAS GRUPO
En el diálogo pragmático se consolida el conocimiento a partir de la identificación de conceptos y contenidos, discutiendo y debatiendo sobre los mismos, hasta llegar a formular nuevos argumentos.
Las ideas de las personas están abiertas a la discusión, animados por un moderador cuya misión es identificar ideas atractivas pero potencialmente tangenciales o divergentes
DEFINICIÓN Collison, Elbaum,Haavind y Tinker, 2000)
"El diálogo pragmático es un discurso razonado cuyo proceso sirve a fines que están más allá del diálogo mismo. Su meta no es persuadir sino más bien indagar y utilizar el diálogo para informar a los participantes, de manera tanto individual como colectiva, para que puedan intercambiar pensamientos, ideas y enfoques variados sobre cualquier tema que están considerando"

DIALOGO ARGUMENTATIVO

ROL DEL MOERADOR

El moderador debe tener mucha claridad sobre lo que está ocurriendo para salvar los obstáculos que se presentan, abriendo las líneas de discusión y considerando puntos de vista alternos al tema en reflexión.

Se caracteriza por la defensa de puntos de vista personales. Es de interés para la academia que precisamente habla de fortalecer las competencias argumentativas, interpretativas y propositivas.
Se construye desde:

La flexibilidad y la búsqueda de resultados más profundos facilitan el paso de entrada al campo del diálogo pragmático. A través de él se intenta defender con fuerza una posición y se intenta hacer cambiar de opinión a los integrantes del grupo.

Lógicas individuales, donde toma fuerza la retórica para defender una posición que, por lo general, busca que los demás cambien de opinión

DIALOGO SOCIAL

Virtualidad
En una zona social como ésta, los participantes dejan a un lado la reflexión seria con sus compañeros, y pasan a una zona donde se puede conversar de cualquier cosa, inclusive compartir experiencias e información
Muy eficaz para fomentar la ayuda y desempeñar un papel muy especial para las personas que necesitan el apoyo y el consuelo de otras por padecer una aflicción o tener una identidad estigmatizada o denotada
Caracterizados por la informalidad ejemplo asuntos gratificantes para el autor
El diálogo social es importante, pues promueve el sentido de pertenencia, una condición fundamental para consolidar una comunidad de aprendizaje.
En la virtualidad permite reflejar la necesidad humana de encontrar amigos