Características de los contextos ricos para el aprendizaje
Una base de conocimientos bien structurada
Construir sobre lo conocido
Maximizar laestructura
Utilizar el error de forma constructiva
Maximizar la conciencia de los estudiantes acerca de la construcción de su conocimiento
Un contexto motivador adecuado
Actividad del aprendiz
El hecho de la actividad
El tipo de actividad
Es la mas adecuada para realizar sus objetivos
Es practica para realizarla en su contexto
Una clasificación de las AEA
Por el profesor
Clase magistral
La presentación
Preguntas a los estudiantes
Mapas conceptuales
Dar ejemplos en voz alta
Tutoria
El seminario
Laboratrorios y excursiones
Por los compañeros
Grupos de diálogo
Grupos de debate
Rompecabezas
grupos de resolución de problemas
Aprendizaje por parejas
Preguntas recíoprocas
Autodirigidas
Técnicas genéricas de estudio
Administrar el espacio y el tiempo
Relacionadas con contenidos concretos de aprendizaje
VPL3R
Técnicas metacognitivas de aprendizaje
Actuaciuón Sin Inforamción Dada SID