Основания классических представлений о науке

Стремление к истине как знанию о мире (в отличие от мнения) - лейтмотив эпохи античности. Оно воплотилось в развитии науки и философии - формах, в которых выражается знание.

Ученые

Фалес из Милета

Доказывал теоремы по геометрии

Пифагор и ученики

Пифагор и его ученики распространили дедуктивный метод на арифметику, создав первые образцы теории чисел: учение о четном и нечетном и теорию фигурных чисел

С них начинается отделение арифметики как теоретической науки от практического искусства счета

Архимед

Научные труды относятся к механике, физике, астрономии, автор многих изобретений. Заложил основы гидростатики

Галилео Галилей

Для получения истинного знания необходим эксперимент

На место повествования о событиях приходит теория, пока, правда, об очень ограниченной предметной области.

В Древней Греции формируются первоначальные представления о признаках теоретического научного знания:

Абстрактные понятия

Логическая связанность, организованность знания

Доказательность и обоснованность

Логическая непротиворечивость

Знание касается общего, а не единичного

Знание раскрывает сущность

Истинность является не только нормативной ценностью, но и необходимой характеристикой всех результатов познавательной деятельности в науке

Научное знание должно быть обосновано фундаментальным образом

Возможна выработка универсального стандарта научности (методологический редукционизм)

Научное знание и стандарт научности являются автономными по отношению к другим социокультурным явлениям.

Математический

Математический идеал выдвигает на первый план следующие черты математики:

логическая ясность

строго дедуктивный характер, получение результатов посредством логического вывода из исходных посылок.

Непреложность выводов, отказ от ссылок на опыт

Непротиворечивость теории, ее логическое совершенство

Физический

Физический идеал научности утверждает:

Центральная роль принадлежит эмпирическому базису

Исходные утверждения детерминированы предметной областью и носят фактуальный характер

Теоретическое знание должно стремиться охватить больший класс явлений

Важна плодотворность теории с точки зрения ее прогностической - предсказательной силы.

Гуманитарный

Утверждает:

В центре активная роль субъекта в научном исследовании

Широкая трактовка субъекта познания - не только как носителя разума, но и человек во всем богатстве чувств, желаний, интересов, способностей

Роль субъекта распространяется на оценку результатов познания

Классический (17-19 вв.)

Неклассический (конец 19 - середина 20 вв.)

Постнеклассический (середина 20 - начало 21 вв.)

Составляют один из трех компонентов основания науки - аксиологические основания

Познавательная деятельность в науке регулируется идеалами и нормами, в которых выражены представления о целях научной деятельности и способах их достижения.

Идеал научности - образ совершенной (прочной, строгой) науки.

Выполняет регулятивные функции по отношению к познавательной деятельности в науке, воплощаясь в нормы исследовательской деятельности.

Нормы научной исследовательской деятельности - регулятивы и правила познавательной деятельности, принятые научным сообществом, выступающие как совокупность ориентиров и требований, предъявляемых к деятельности ученых.

Основные виды познавательных идеалов и норм в науке:

Идеалы и нормы описания и объяснения

Идеалы и нормы доказательности и обоснованности знаний

Идеалы и нормы построения и организации знания

В содержании идеалов и норм присутствуют:

Установки и нормативные требования, которые выполняются на всем протяжении развития науки

Установки, которые являются исторически изменчивыми и характерными для определенной эпохи

Исторически изменчивые установки, которые конструируются применительно к специфическим предметным областям науки.

Главные отличительные признаки науки:

Установка на исследование законов действительности, на поиск истины

Выход за рамки наличного человеческого опыта, освоение сферы неизвестного, рост научного знания

Универсальные (минимальные) признаки научного знания, выступающие критериями научности и входящие в идеал научности для всех этапов развития науки:

предметность

проблемность

однозначность, определенность, точность языка

систематичность, логическая упорядоченность утверждений

обоснованность и доказательность

интерсубъективная проверяемость

Истинность - центральный методологический регулятив науки

Ориентация на истину обеспечивается более частными методологическими регулятивами, которые являются выражением научности.

Новые формы познания были названы social sciences - социальными, или общественными науками (экономика, социология, психология и др.) ибо именно наука стала новым стандартом мыслительной деятельности, а синонимом научности стали точность выводов и верифицируемость данных.