ESCUELAS LINGUISTICAS
Lingüística
¿Qué es?
La lingüística es la ciencia del lenguaje humano natural en general y de todos los lenguajes del mundo
Investiga
Origen
Significado del lenguaje
Evolución
Forma del lenguaje
Estructura del lenguaje
Lenguaje en contexto
La comunicación del hombre se logra esencialmente por medio de la palabra.
LA ESCUELA FRANCESA
Plantea
El estudio de los signos comunicacionales en el entorno social.
Proceso de comunicación a través del lenguaje y tramite contenidos de la mente.
Enseñan
En que consisten los signos y cuales son la leyes que los gobiernan.
Se consideran los signos como seres vivientes y como tales cumplen funciones específicas dentro del ámbito de lo social
Por ejemplo:
La trilogía de luces que se desprenden de los semáforos cuyas señales tienen significaciones diferentes y son sustitutivas, dentro del tránsito, de las funciones que un fiscal cumple en una comunidad.
Principales Representantes
Ferdinand de Saussure
Estudió
La lengua como un sistema de signos lingüísticos que expresan ideas, compuesto por significado, concepto y significante.
Roland Barthes
Menciona
La Semiología tiene como objeto todo sistema de signos, cualesquiera sean sus límites.
Por ejemplo:
Gestos
Imágenes
Protocolos
Espectáculos
Pros y contras
No existe un manual que recoja en forma exhaustiva un análisis sobre la materia.
Carece de apoyo didáctico, no se enseña en universidades y demás institutos de educación superior.
Debería ser considerado en ser "reconstituidos empíricamente".
Existió hasta 1982, perdiendo gradualmente su influencia.
LA ESCUELA DE PRAGA
Fundada
En 1926 por Vilém Matezius
Estudia
La literatura como un fenómeno activo que está dentro de la sociedad, caracterizado por la heterogeneidad.
Tiene
Una comprensión correcta del funcionamiento del sistema lingüístico.
Entiende el lenguaje como un sistema de relaciones, o más bien como oposiciones.
Teoria y Metodologia
Avance de la descripción estructural del lenguaje.
Definición
El lenguaje como sistema de expresión, sistema funcional con orientación al receptor.
Formulación de la descripción funcional del lenguaje
Estudios del lenguaje poético con sus fenómenos especiales
En la
Fonología
Morfología
Sintaxis
Vocabulario.
Sistema de oposiciones gramaticales.
Uso de métodos de análisis estructural.
En la
Morfología
Sintaxis.
Cuestiones de tipología de lenguas y el problema de las uniones lingüísticas
Fundamentos teóricos, lingüísticos y filosóficos.
Vistas fonológicas del Círculo Lingüístico de Praga
Sonidos
Habla
Lenguaje
Tres aspectos de la fonología
Doctrina
Significación
Sistema de oposiciones
Distinguir
Fonemas de variantes.
Fonemas de fonemas
Enseñanza morfológica PLC
Teoría sintáctica del lenguaje
Actualmente
Contribuye al conocimiento de la lengua y sistemas de signos relacionados con principios funcionales y estructurales
LA ESCUELA RUSA
Activos
En 1915 y 1924
Interés
Folklore
Etnografía
Dialectología.
Poesía y el lenguaje poético
Perspectiva
Nuevos caminos y posibilidades en lingüística, poética y en métrica
Propósito
Estudio científico de la literatura
Ayuda
Señalar, comprender los hechos y descubrir su carácter sistemático, para convertirse en materia de estudio.
Investigaciones
Prácticas semióticas sobre bases lingüísticas
El lenguaje
Para
Modelizar
Crear modelos
Estudia
Aspecto de la vida y producción cultural
Fenómenos culturales
Sistemas de signos
Por ejemplo:
Semiótica del comportamiento humano
Mitología
Historia dela edad media.
Cine
Fenómenos sígnicos
LA ESCUELA DE DANESA Y LA GLOSEMÁTICA
Fundada en 1928
Establece
La comunicación como un sistema formal.
Una terminología precisa para describir las diferentes partes de los sistemas lingüísticos y su interrelación.
Principales ideas
Un idioma consta de contenido y expresión.
Una lengua consta de una sucesión y un sistema.
El contenido y la expresión están interconectados por conmutación.
Pros y contras
Los estructuralistas de Copenhague
Propósito
Construir una teoría simple y consistente aplicable a cualquier idioma.
Desarrollo y profundización de la teoría de Saussure
Visibilidad de la importancia del enfoque deductivo (antes de ellos prevaleció el inductivismo).
Propósito
El cálculo es la forma más objetiva.
Postulados de la semiótica más que del lenguaje humano.
Las teorías también son válidas para sistemas de signos no lingüísticos.
Por lo tanto
Son teorías semióticas que no permiten describir lenguajes naturales.
Fundamentos
Principio empírico:
Consistencia
Integridad
Simplicidad
Inmanencia:
Definiciones formales
No
Describen objetos
Revelan su esencia
Si
Relacionan con objetos ya definidos.
Naturaleza deductiva del análisis lingüístico
Realiza
Análisis desde el texto
Permite
Construir cualquier texto teóricamente posible en cualquier idioma
Pancronía.
Dirige
Características invariantes de la estructura
Postulados
El lenguaje
Emerge
La glosemática
Por exigencia de
Lógica
Semiótica
Filosofía
Matemáticas
Caso especial de sistemas semióticos
Base teórica y metodológica
Según
Saussure:
Diferencia entre lenguaje y habla.
Organización estructural del lenguaje
Lenguaje es forma, no sustancia
Significante y significado
Sincronía y diacronía.
Escuela Estadounidense
Estrulalista o descriptiva
Psicología estructural
De 1910 a 1950
Basado
Estructuralismo estadounidense
Este marco no era estructuralista en el sentido saussureano
La mente humana civiliza esta organizada en estructuras binarias ramificadas
Uso de la gratica filosófica
Convención de colocar el objeto, pero no el sujeto
La estructura está desconectada de la semántica enmarcada.
Semiología
El sistema de signos bilateral
Sistema autónomo
Psicología descriptivo
Hjelmslev
Considero
Trabajo fragmentario porque eludía una descripción completa del lenguaje.
Defendían la autonomía de la sintaxis de la semántica.
Estudia una descripción completa del lenguaje
Fundamentos
Dado que cada lengua posee un modelo único según el cual esta corta, segmenta a su manera la realidad
La lengua le da forma al pensamiento
Los modelos lingüísticos están ligados a modelos socioculturales
LA ESCUELA DE GINEBRA
Creada
1940 "Sociedad Lingüística de Ginebra"
Enfoque
Problemas de lingüística general
Estudio
Fenómenos individuales y sociales en el lenguaje y el habla
Problemas
Semiología
Semántica
Sintaxis.
Lingüistas
Fundadores
Estilística del lenguaje
Semántica funcional
Lingüística funcional
LA ESCUELA ALEMANA
¿Qué es?
Disciplina, se ocupa del estudio de los cambios lingüísticos a lo largo del tiempo.
Principales tareas:
Explicar los cambios en un idioma durante un período determinado.
Reconstrucción de la prehistoria de las lenguas y determinación de su relación.
Desarrollo de teorías generales del cambio de lenguaje.
Estudia
Desarrollo
Teorías generales del cambio de lenguaje.
Cambio del lenguaje
Historia
De las palabras
Comunidades lingüísticas
Su etimología.
Lingüística
La lingüística histórica fue la base para la comparativa
Deconstrucción lingüística
Lingüistas
Desarrollo y clasificación
Familias lingüísticas
Reconstrucción de protolenguas
Métodos
Comparativo
Reconstrucción interna
Estudio
Lenguas
Indoeuropeas
Campo altamente especializado
Urálicas
Europeas
Austronesio
Americanas
Objetivo
Probar la existencia de una superfamilia lingüística
Obstáculo
La información necesaria para establecer el parentesco se vuelve menos disponible a medida que aumenta la antigüedad.
Ferdinand Saussure
Divide
Lingüística diacrónica
Histórica y comparada
Lingüística sincrónica
Descriptiva
Lingüística Histórica
Es la base para hipótesis sobre la migración de ciertas tribus y naciones, especialmente en el período prehistórico.