ABP principios y teorías

. Conductiva
. Cognitiva
. Constructivista
. Ecléptica
. Sstémica

Es racionalista y su modificación
se observa a través de la conducta.

Es un proceso dinámico y flexible,
importa el desarrollo social, se basa en
el proceso de pensamiento como
codificación interna (a diferencia del conductismo).

Es un proceso dinámico que se basa en
la experiencia. Es importante la actividad
social, la interacción y aprendizaje compartido.

. Debe tener formación profesional.
. Buscar usar prácticas pedagógicas acertadas.
. Orientar metodológicamente.
. Verificar los conocimientos del alumno (Bruner).
. Proponer desafíos (Bruner).
. Incrementar competencias (Bruner).
. Hacer seguimiento al desarrollo psicológico (enfoque constructivista).
. Atender a la diversidad de intereses (enfoque constructivista).
. Replantear los contenidos de acuerdo a necesidades.
. Plantear actividades novedosas.

Se organiza a partir de
necesidades y prioridades.
Se enfoca hacia el cumplimiento
de diversas metas que no son
solo conocimiento.

Es un conjunto de elementos
relacionados que interactúan
entre sí y que conducen a un
mismo fin.