APLICACIÓ DEL MODEL HÍBRID D'APRENENTATGE
(Combinació de 8 esdeveniments d'aprenentatge)
S'APLICARÀ A:
Curs de japonès avançat
presencial que s'adaptarà a e-learning
1. Rebre
DEFINICIÓ
Transmissió didàctica de la informació
ES COMPLEIX?
La impartició a la formació presencial es fa seguint un llibre de text
COM ADAPTAR-LO?
Material multimèdia
Aclariments per fòrums, e-mail, eines 2.0...
2. Explorar
COM ADAPTAR-LO?
Enllaços web
Wikis, eines 2.0...
DEFINICIÓ
Facilitar eines als alumnes perquè cerquin més informació
ES COMPLEIX?
A la formació presencial no es fomenta aquesta exploració
3. Practicar
DEFINICIÓ
Aplicació de la teoria en exercicis que inclouen feedback del docent
ES COMPLEIX?
Es realitzen pràctiques de lectura, expressió escrita i oral. Sempre es tornen corregides
COM ADAPTAR-LO?
Facilitar enviament de documents
Qüestionaris on-line
Aplicacions web, com KanjiAlive
4. Imitar
DEFINICIÓ
Aprenentatge basat en l'observació i la repetició
COM ADAPTAR-LO?
Role-plays multimèdia
Karaokes
ES COMPLEIX?
No hi ha aquest tipus d'exercicis. Sí eren més habituals a nivells inferiors.
8. Meta-aprendre
ES COMPLEIX?
No es realitza aquest exercici d'autoreflexió
COM ADAPTAR-LO?
Qüestionari de satisfacció
Feedback final per part del docent
DEFINICIÓ
Autorreflexió del participant al final del procés d'aprenentatge
7. Debatre
DEFINICIÓ
Aprenentatge a través de la interacció amb els altres
ES COMPLEIX?
S'aplica per a fer pràctiques de japonès oral
COM ADAPTAR-LO?
ESCRIT: Espais de debat i fòrums
ORAL: Blogs d'àudio i vídeo, com Hipcast
6. Experimentar
DEFINICIÓ
L'estudiant manipula el seu entorn per provar la seva hipòtesi
ES COMPLEIX?
No s'utilitzen aquest tipus d'activitats
COM ADAPTAR-LO?
Exercicis de simulacions entre grups
5. Crear
DEFINICIÓ
Crear productes nous
ES COMPLEIX?
Aquest tipus d'activitat només es planteja en exercicis de redacció. La temàtica no és mai lliure.
COM ADAPTAR-LO?
Redaccions de temàtica lliure
Projectes, assajos
Creació de pàgines web