El desarrollo de las percepciones

Constancias y causalidad perceptivas

Constancia de tamaño

Se le llama constancia del tamaño
a la percepción del tamaño real de un objeto
situado a distancia, con independencia de su
aparente disminución

Esa constancia se inicia,
antes de la constitución
del objeto permanente,
pero después de la
coordinación de la visión
con la aprehensión

El tamaño de un objeto resulta variable a
la visión, pero constante al tacto;
y que todo el desarrollo
senso-motor impone el
establecimiento de una
correspondencia entre la clave
perceptiva visual y la
cinestésica o táctil.

Constancia de la forma

Es la percepción de la forma habitual del
objeto, independientemente de su
presentación perspectiva

Interviene una interacción entre la percepción
y el esquema senso-motor porque la primera
no basta para explicar el segundo, ni el
segundo la primera

Objeto permanente y percepción

Efecto
pantalla

El paso de un objeto A bajo otro B se
reconoce, cuando A está en parte oculto,
en la organización de las fronteras según
las leyes figura fondo

Efecto
túnel

Cuando A pasa bajo B a una
velocidad constante percibida antes de la entrada,
se experimenta una impresión perceptiva,
pero no sensorial, de sus posiciones y
se anticipa su salida

No se constituye sino
una vez adquirida la permanencia
del objeto: en este caso, un efecto
perceptivo es, pues,
netamente determinado por los
esquemas senso-motores, en
lugar de explicarlos

Los efectos de campo

Cabe distinguir dos clases de
fenómenos
perceptivos visuales:

1. Los efectos de campo o de centration que no suponen
ningún movimiento (actual) de la mirada y son visibles
en un solo campo de centration

2. Las actividades perceptivas que
suponen desplazamientos de la mirada
en el espacio o comparaciones en el tiempo,
orientados, unos y otras, por una búsqueda
activa del sujeto: exploración, transporte
en el espacio o en el tiempo, transposición de
un conjunto de relaciones, anticipaciones,
establecimiento de referencias
de las direcciones, etc.

Las actividades perceptivas

Los sujetos menores se comportan
como si esperasen ver, incluso a partir
de centrations aberrantes,
mientras que los mayores miran
más activamente, dirigiendo la exploración
por una estrategia o un juego de
decisiones tales que los puntos
de centrado ofrecen el máximum de información y el
mínimum de pérdidas.

Hacia los siete años, edad en que se debilita fuertemente el sincretismo y en la que los movimientos oculares están mejor
dirigidos

Edad en que se constituyen
las primeras operaciones lógico-matemáticas, es decir, en
que la actividad perceptiva puede ser dirigida por una
inteligencia que capta mejor los problemas

Se ve así, de una manera general,
que las actividades perceptivas se
desarrollan con la edad, hasta poder
plegarse a las directrices que
les sugiere la inteligencia

Percepciones, nociones y operaciones

Métodos

La tesis mínima del empirismo es
que su contenido está sacado
de la percepción, consistiendo su forma,
simplemente, en un sistema de abstracciones
y de generalizaciones, sin estructuración
constructiva, es decir, fuente de
relaciones extrañas o superiores a las
suministradas por la percepción.

La primera (situación I) es aquella en
que percepción y noción (o prenoción)
aparecen al mismo nivel, por estar
entonces la noción constituida por un
esquema senso-motor y no ser aún
representativo.

El método adecuado para discutir el problema
consiste en elegir determinado número
de nociones cuya evolución pre-operatoria
y operatoria se conoce bien,
y analizar las percepciones
correspondientes de modo que se
decida si son suficientes o no
para dar cuenta de esas nociones.

Nociones y percepciones
proyectivas

En la situación de forma II hay
evolución divergente entre la
noción y la percepción.

Las nociones y representaciones de
perspectivas no aparecen sino a partir
de los siete años y encuentran un nivel de
equilibrio a los nueve-diez años

La percepción disminuye, mientras que
la noción se desarrolla, prueba de
que ésta no se deriva únicamente
de aquélla: en ese ámbito, la
percepción sólo proporciona,
en efecto, instantáneas que corresponden
a tal o cual punto de vista

Constancias perceptivas y
conservaciones operatorias

Las situaciones de forma III son aquellas
en que hay, por el contrario, isomorfismo
parcial entre la construcción de las
percepciones y la de las nociones
correspondientes, y donde, en
consecuencia, la percepción
prefigura la noción

Hay, pues, en ello analogía de
construcción o isomorfismo parcial
entre los mecanismos de
las constancias y de las
conservaciones.

Sin embargo,las primeras conservaciones
operatorias no empiezan hasta los siete-ocho
años y se escalonan hasta los doce

Si las constancias y las conservaciones
se construyen de modo análogo por
compensaciones reguladoras u operatorias,
las segundas no se derivan por ello
de las primeras, dada su complejidad
muy superior.

Conclusiones

Las estructuras perceptivas son
esencialmente irreversibles, porque
se asientan en un modo de
composición probabilista, evidente
en el terreno de los efectos de campo,
pero que están en juego también
en las regulaciones propias de
las actividades perceptivas

Aunque adecuados en masa, son
siempre parcialmente deformantes:
esas "ilusiones", o deformaciones
sistemáticas, siguen siendo cualitativamente
las mismas en cualquiera edad;
pero disminuyen de intensidad o
de valor cuantitativo con el desarrollo