CARLO MAGNO 
E 
IL SACRO ROMANO IMPERO

CARLO MAGNO
E
IL SACRO ROMANO IMPERO

Nel 771

Carlo Magno

diviene re dei Franchi

e

unifica il regno sottomettendo Longobardi(Italia),Sassoni(Germania), Avari(Baviera e Carinzia),Arabi(Spagna)

Viene incoronato imperatore da papa Leone III

e crea il

Sacro Romano Impero, con sede ad Aquisgrana

Un mosaico di popoli con lingue e culture diverse
-Diversi sistemi legislativi e federazioni di stati
-Burocrazia legata alla figura del sovrano(cancellieri, camerari, conti, palatini)
-Cattolicesimo
-Riforma monetaria
-Società rurale
-Rinascita culturale

-Conti, che gestiscono le conteee, territori dell’interno dell’impero
-Marchesi che amministrano le marche, zone di confine
-Missi dominici che diffondono le ordinanze, i capitolari e le convocazioni degli eserciti

legati all’imperatore da vincli vassallatico-beneficiari

Nell'814

Carlo Magno muore

l'impero passa

al figlio Ludovico il Pio

Nell'817

Nell'843

843 con il Trattato di Verdun, i nipoti di Carlo Magno si spartiscono il regno

-Lotario governa la Lotaringia (zona dal Reno al Tevere)
-Ludovico governa in Germania
-Carlo il Calvo governa in Francia

ECONOMIA

Nel IX secolo

nel Sacro Romano Impero

allora

Carlo Magno

-Attua una riforma monetaria per arginare il baratto
-Istituisce fiere periodiche per ampliare il raggio degli scambi commerciali
-Regolamenta la vita delle grandi aziende curtensi regie(Capitulare de villis)

si assiste a una fase di stagnazione economica

Nell'800

CULTURA E SOCIETA'

Carlo Magno

Tra VIII e IX secolo

perfeziona il sistema vassallatico-beneficiario:
un signore, in una cerimonia detta< investitura>,offre a un uomo libero, che diventa cosi suo vassallo, protezione e sostentamento( in genere un feudo, quasi sempre terre), in cambio di servizi e difesa militare

Nell' VIII secolo

da impulso alla cultura: la cosiddetta < rinascita culturale>

-Istituisce la Schola Palatina con lo scopo di educare e istruire i suoi figli e i giovani aristocratici franchi
-Fa costruire scuole e biblioteche