Competencias parentales
Familia concepto y definición
Convención derechos de los niños 1989 artículo 18, la familia como grupo prioritario de la sociedad y el medio natural
Palacios 1999 la familia como contexto más deseable para criar y educar niños
Topic principal
Parentalidad
Actividades desarrolladas por los padres y madres para cuidar y educar a sus hijos
Actitudes y forma de interaccionar en las relaciones paternas y maternas
Capacidad para cuidar de los hijos
Prevalece la creencia que por el hecho de que los progenitores han concebido a sus hijos son capaces de proporcionar las atenciones necesarias para criar a su hijo
Personas que nos son padres biológicos han criado y educado adecuadamente a niños que no concibieron
Capacidades parentales
Recursos emotivos, cognitivos y conductuales de los padres
Dar respuestas adecuadas
Capacidad de vincularse
Empatía
Habilidades parentales
Modelos de crianza
Participación en redes sociales
Uso de los recursos comunitarios
Funciones de los padres competentes.
Crianza, protección y educación
(Palacios y Rodrigo 2004) clasifican en las funciones de los padres en 2
Funciones centradas en el desarrollo de los padres:
Familia
Espacio para crecer como personas adultas con un buen nivel de bienestar psicológico
Preparación para aprender a afrontar retos y asumir responsabilidades
Encuentro intergeneracional
Red de apoyo social para transiciones vitales
Funciones centradas en el desarrollo de los hijos
Protección: velar por el desarrollo y crecimiento
Afectivas: entorno garantizado del desarrollo psicológico y afectivo del niño
Estimulación: aportar estimulación para el desarrollo correcto del niño
Educativa: desarrollo educativo del niño
La educación de un niño
Depende de los procesos relacionales, en la vinculación emocional entre padres e hijos
El afecto
La comunicación
El apoyo en los procesos de desarrollo
El control de sus impulsos y deseos
La Resiliencia: Conjunto de capacidades para hacer frente a los desafíos de la existencia, incluyendo experiencias traumáticas, manteniendo un proceso de desarrollo sano
Ser padre o madre hoy en día no es nada fácil
(Ballonga y Gimeno 2008) cada uno de nosotros parece tener una forma de interaccionar y una predisposición para poder ejercer el papel de padre o madre
(Barudy 2005,2010) 2 formas de Parentalidad
Parentalidad biológica tiene que ver con la procreación
Parentalidad social que tiene que ver con la existencia de capacidades para cuidar proteger y educar a los hijos
Competencias educativas
Calidez y afecto, control y supervisión, estimulación, adaptabilidad, autoeficacia
Capacidades parentales
(Barudy y Dantagnan 2010) es el resultado de procesos complejos en los que intervienen y se mezclan diferentes aspectos.
Las posibilidades personales innatas marcadas, sin duda, por factores hereditarios
Procesos de aprendizaje que están influenciados por los momentos históricos, contextos sociales y la cultura.
Agenda parental, habilidades para la vida personal, habilidades de organización doméstica, autonomía personal.ema
Las experiencias de buen trato o mal trato que los futuros padres has conocido.
Intervención psicopedagógica mediante programas de educación para padres y madres
Programas de intervención de padres y madres, formar padres y enseñarles las destrezas necesarias para desarrollar su rol como padres
Intervención terapéutica, dirigida a familias donde hay problemáticas que se dificultan el desarrollo del rol materno o paterno que garantice el bienestar de los niños
Intervención psicoeducativa formación que permiten mejorar las competencias parentales.
Programas de intervención familiar dirigidos a las familias que presentan problemas específicos
Evaluar las competencias parentales
Evaluar las familiar en función de su competencia. Estilo educativo
Adquiridos del entorno familiar y social, aspectos de la personalidad de la persona
Aptitudes educativas
Experiencia de crianza que han vivido las personas evaluadas y como han influido en su desarrollo
Principios educativos
Conocimientos intuitivos
Valoración de las necesidades afectivas
Concreción de las necesidades educativas
Papel del diálogo
Capacidad de escuchar
Poner límites
Tolerancia y flexibilidad
Métodos correctivos
Habilidades para enfrentarse a las dificultades educativas
Poder valorar las habilidades para adaptarse a nuevas circunstancias
Entorno educativo y social
Valoración de los padres respecto a sus capacidades
Valoración de los hijos
Valoración del entorno familiar
Ausencia de las competencias parentales
Fuentes de carencias y estrés debido a violencia conyugal, consumo de tóxicos
Contexto familiar con características desfavorables, pobreza, desempleo exclusión social
(Rodrigo 2008) considera que las competencias parentales viene determinadas por la combinación de 3 factores
Condiciones psicosociales
Escenarios educativos que los padres han construido para realizar una tarea
Las propias características el menor.