Competizione

Queste tre definizioni sono viste come un'unica triade per promuovere la crescita relazionale di una persona.

Processo con cui il bambino scopre il proprio corpo ma anche uno strumento per vedere i progressi fisici dell'atleta

Deve avere una cognizione perfetta di sè e dei suoi obiettivi, ha bisogno di misurarsi con se stesso prima di misurarsi con gli altri

Deve fornire sensibilità e competenze capaci di dare conto anche a bisogni di senso e identità

Molti dopo la fine della propria carriera sportiva vogliono integrare le proprie conoscenze in merito seguendo dei corsi universitari e continuando la propria vita approfondendo ciò che per molti anni ha frequentato senza sapere bene i concetti fondamentali

Stanno prendendo sempre più piede il licei sportivi in questi ultimi anni proprio per preparare coloro che vogliono intraprendere una carriera nel mondo sportivo

Anche l'Unesco usa lo sport come strumento per diffondere propri concetti e contenuti educativi

Capitano però delle volte che alcuni docenti non siano totalmente preparati a diffondere dei concetti sportivi. D'altra parte anche gli studenti spesso restano in attesa di giudizio a causa dell'impreparazione che può essere causata da diversi fattori, tra questi può esserci anche la mancanza di stimoli e motivazioni da parte dei docenti

Gamelli sostiene che l'educatore deve avere la capacità di cogliere le ripetizioni significative che un bambino manifesta durante il gioco

Il professionismo da luogo allo sport professionistico e già nell'Antica Grecia a coloro che frequentavano ciò erano dati dei permessi speciali

Per raggiungere degli obiettivi bisogna sicuramente prepararsi adeguatamente

Palestre-Gimnasi

Spesso però molti progetti ma anche molti luoghi vengono abbandonati a causa di difficoltà economiche

Sono chiamate a dare il loro contributo per migliorare l'offerta formativa. Anche l'Unesco valorizza ciò, anch'essa agenzia educativa. è un ente fondamentale per l'educazione. Si impegna a formare ai docenti e non solo, con valori educativi, tecnici, formativi

Essa si pone come prospettiva la possibilità di ottenere una sospensione di giudizio sul reale per arrivare all'essenza del fenomeno.

Nello sport si viene a creare un dualismo tra oggetti coinvolti nella realizzazione della pratica sportiva (l'atleta che si relaziona col coach). Entrambi i soggetti coinvolti in questa dinamica educativa devono realizzare una sospensione di giudizio fenomenologica.

Analizzando le proprie storie di vita con la lettura autobiografica. Questa è efficace per DUAL CARRIER e POST CARRIER. Questa tecnica ha lo scopo di potenziare il soggetto

Entrambe queste metodologie sono basate sul fatto di apprendere attraverso il proprio corpo

Rapporto considerato un pilastro educativo

Qui si pongono le basi sull'uomo che sarà

età delicata legata ai compiti di sviluppo con una serie di difficoltà da superare

Durante lo sport adolescenziale l'uomo capisce il suo corpo ed è un valido aiuto per la sua formazione generale e non.

è molto importante saper gestire questo tempo per mettere le basi per una crescita umana e globale della persona.

Qui si cerca di cogliere il desiderio che lo sport porti ad una comunità globale senza distinzioni di ogni tipo

Qui si tiene conto dell'aspetto relazionale della persona; la capacità di saper costruire relazioni con dinamiche di diverso tipo

Sostiene entrambi i fattori

Il pedagogista sostiene che sia compito dell'educatore ascoltare e confrontarsi con i propri allievi e che anche ascoltando si impara e ci si educa.

Ogni atleta ha bisogno di consigli e suggerimenti per intraprendere la giusta strada e prendere delle scelte corrette.

La famiglia deve aiutare il figlio nell'intraprendere un giusto percorso

Soprattutto il Coni da un'importanza massima a questo argomento

razzismo, doping.. ecc

Spesso è anche grazie ad esperienze che si possono migliorare i propri valori.

Lo sport deve trasmettere valori come disciplina e fatica

Fornisce delle basi per una nuova fondazione teoretica ed epistemologica della disciplina pedagogica come la scienza e può essere aiutata da una pratica sportiva con contenuti adeguati ad una formazione educativa

Nello sport l'educazione ai valori ha bisogno di riflessioni con giusti tempi e giusti spazi.

Fenomeno tra i 6 e i 15 anni che coinvolge chi poco motivato decide di abbandonare l'attività sportiva frequentante

Può essere una cosa positiva, ma allo stesso tempo negativa in quanto il ragazzo potrebbe stancarsi più facilmente. Il 22% si dedica allo sport tra i 3 e i 5 anni e poi ai 14 anni si disperdono.

Spesso le scuole non hanno le giuste ricorrenze per lo svolgimento dell'attività motoria.

Questa dimensione ha bisogno di essere concretizzata nelle scuole. è fondamentale per lo sviluppo del carattere della persona, ha però bisogno delle strutture adeguate.

In cui si cresce insieme

In cui ci si collega al conflitto, alla competizione.

Ossia una struttura con la quale andare incontro a problemi di natura economica e di finanziamento da parte di pubblico e privato ed è importante per le ricadute che si ha su queste prospettive.

La scienza che unisce il dispositivo educativo e sportivo nell'esame delle ricadute etiche. Si interroga sulle scelte compiute per l'educazione dell'uomo senza sottovalutare i principi etici per lo svolgimento dell'attività motoria e sportiva.