Conhecimento científico

Analítico

Conhecimento que procura ir além das aparências

Metódico

Conhecimento rigoroso e obtido por estratégias fiáveis

Replicável

Tendo em conta as mesmas condições, quando em experiência, em diferentes locais e com diferentes "experimentadores", os resultados devem ser os mesmos

Empírico

Conhecimento com base na experiência e verdades factuais

Objetivo

É a descrição da realidade exatamente como ela é e nunca como queriamos que fosse

Racional

Conhecimento com base na razão e na lógica

Sistemático

É um conhecimento organizado e coerente nos seus elementos

Comunicável

Conhecimento aceite pela comunidade científica. Claro e preciso

Cumulativo

É um conhecimento que se elabora através de conhecimentos científicos anteriores

Realidade e Linguagem própria

Factos (realidades)

Tudo aquilo que se sabe ou se supõe da realidade, acontecimentos

acontecimentos

Fenómenos (ocorrências)

Teoria

sistema que explica e prediz os fenómenos

sistema relacional de leis gerais , necessárias e constantes capacitadas de explicar o fenómeno em estudo

deve permitir que se formulem deduções

é sempre provisória, não impedindo isso a sua utilidade

vantagens

apresenta um sentido global do que é conhecido sobre fenómenos dispersos

simplifica vários dados

mantém tensão em relação ao teste de novas hipóteses

Dados

Todo o tipo de informação que descreve a realidade (ex: afirmações e negações)

O investigador

Parte das relações entre os fenómenos, procura evidências que o façam poder fazer afirmações, descrições ou negações de factos

Tipos de relações

quando elas são gerais, constantes e necessárias (quanto mais o forem, melhor capacidades preditivas têm em relação aos fenómenos), constituem-se em leis

Lei

Uma relação constante numa estrutura que está independente de mudanças

a investigação tem de ser científica. Caso não seja, não é considerada uma investigação

finalidade

investigação básica

investigação pura

resolução de problemas concretos e particulares

investigação aplicada

investigação prática

conciliação de ambas as posturas anteriores

investigação-ação

profundidade

exploratórias

experimentais

correlacionais (nível intermédio)

descritivas (nível intermédio)

modalidades de investigação

Quantitativo-experimental

explicação de fenómenos

Quantitativa-Correlacional

compreensão de fenómenos

Qualitativa

compreensão e descrição de fenómenos

"inventariação"

estudos centrados na descrição de grupos populacionais

"descrição de uma eventual relação entre fenómenos"

tenta identificar componentes descritivos dos fenómenos

"Predição das categorias ou valores dos fenómenos"

procura-se calcular a probabilidade da ocorrência dos fenómenos

"explicação das razões de casualidade entre os fenómenos"

determina-se o sentido e a intensidade entre os fenómenos

dados ou observações

investigador parte de um conjunto parcial de dados para elaborar um resumo que descreverá os fenómenos observados

teorias ou postulados teóricos

formula-se um enunciado hipotético em face de um dado corpo de conhecimentos teóricos prévios, organizados e consistentes, testando-os a posteriori (método indutivo)

Descritiva

Descreve um fenómeno, identifica variáveis e inventaria factos

Correlacional

Relaciona variáveis. aprecia a sua interação e diferencia grupos

Experimental

Procura relações com causa, controla fenómenos e estabelece leis