Le carnet de voyage pour la créativité et l'esprit critique
Créativité
définition
utiliser des techniques de créativité
générer, élaborer, peaufiner, évaluer de nouvelles idées
se montrer ouvert aux idées, collaborer communiquer de nouvelles idées
mettre en oeuvre de nouvelles idées, implémenter des innovations
la science de la créativité
le potentiel créatif implique les facteurs cognitifs, conatifs et affectifs
le processus joue un rôle important
la créativité varie selon le champ d'activité
la créativité évolue au cours du développement
la créativité "au quotidien" et les cas de création éminente font partie d'un continuum
favoriser la créativité
technique de créativité
rationnelle, "serious creativity"
pensée latérale, 6 chapeaux
mindmaps
triz
recueil d'idées
Brainstorming
innovation participante: boite à idées ...
ludique
jeux cadre
innovation games
gamestorming
construction: légo, bloc...
irrationnelle
technique de detour
technique analogique
transversalité
exploiter les informations
résoudre des problèmes
exercer son jugement critique
mettre en avant sa pensée créatrice
se donner des méthodes de travail efficaces
exploiter les technologies de l'information et de la communication
actualiser son potentiel
coopérer
communiquer de façon approprier
séance qui allie créativité et esprit critique
séance d'EMC sur un sujet reflexif
l'esclavage
la violence
les religions
la pollution
formation du citoyen à la démocratie
débat réglé et gumenté
débat philosophique
problématiser des questions
conceptualiser des notions
argumenter rationnellement
dilemme moral
être faces à des issues contradictoires
il crée un conflit intérieur
esprit critique
état d'esprit
curiosité
avoir envi de connaitre
développer son ouverture d'esprit
écoute
s’intéresser à ce que pensent et savent les autres
accepter le débat
modestie
avoir conscience de la complexité du réel
accepter de s'être trompé
lucidité
savoir ce que l'on sait avec certitude
ce que l'on suppose
ce que l'on ignore
autonomie
chercher à penser par soi même
se méfier des préjugés
ensemble de pratiques
s'informer
prendre le temps de s'informer
comprendre avant de juger
évaluer l'information
comprendre qu'une connaissance est construite et comment elle se construit
en chercher la source
distinguer les faites et les interpretations
différencier les faits de l’interprétation qui les relie et les explique
confronter les interpretations
prendre acte des débats entre les interprétations et de la nécessité du pluralisme en ne s’arrêtant pas à la première explication présentée
évaluer les interprétations
distinguer les interprétations validés par l’expérience, les hypothèses, les opinions liées à nos croyances
former a l'esprit critique
stratégie du processus de créativité
Sujet secondaire
vidéo explicative de Mr Todd
carnet de voyage
étapes de la résolution créative
phase analytique
pensée convergente
phase prospective
identification d'un problème intéressant
pensée divergente
caractéristiques
quete du voyage
l'expression
l'intention
exemples de mises en oeuvre
cours inversé
collaborations
Introduction des TICE et d'intervenant en classe
intérêts et atouts
outils pédagogiques et créatifs
éduquer à l'inter culturel et la citoyenneté europeenne
valorisation des travaux
forge un esprit d'innovation et un regard sensible sur le monde