Derechos Básicos del Aprendizaje de básica primaria (DBA)

Se divide en

Estándares

Los lineamientos

Orientaciones pegagógicas

Decretos

Resoluciones

Aprendizajes

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Estrategia para promover la flexibilidad curricular

Radicar en plantear elementos

Construcción de rutas de aprendizaje

Año a año

Dar resultados en cuánto los procesos

Herramientas fundamentales

Se componen de 3 elementos

Enunciado

Aprender a partir de la mediación pedagógica

Evidencias o palabras claves

Ejemplo

Ilustración de situaciones visibles

1. Comprende y responde a instrucciones sobre
tareas escolares básicas, de manera verbal y no
verbal.

2. Comprende y realiza declaraciones sencillas,
usando expresiones ensayadas, sobre su
entorno inmediato (casa y escuela)

3.Organiza la secuencia de eventos principales
en una historia corta y sencilla, sobre temas
familiares, usando imágenes, después de
haberla leído o escuchado.

4.Responde preguntas sencillas sobre información
personal básica, como su nombre, edad, familia
y compañeros de clase.

5. Menciona algunas cualidades físicas propias y de
las personas que le rodean a través de palabras
y frases previamente estudiadas.

1. Expresa ideas sencillas sobre temas
estudiados, usando palabras y frases

2. Comprende la secuencia de una historia corta
y sencilla sobre temas familiares, y la cuenta
nuevamente a partir de ilustraciones y palabras conocidas.

3.Intercambia información personal como su
nombre, edad y procedencia con compañeros
y profesores, usando frases sencillas,
siguiendo modelos provistos por el docente

4. Menciona aspectos culturales propios de su
entorno, usando vocabulario y expresiones
conocidas.

1. Comprende información general y específica en
un texto narrativo corto sobre temas conocidos
y de interés.

2. Produce un texto narrativo oral y/o escrito, corto
y sencillo, que responde al “¿qué?, ¿quién?,
¿cuándo? y ¿dónde?” de un evento o anécdota.
Por ejemplo, puede producir un texto similar
al siguiente, en el que evoque anécdotas o
historias tradicionales de su región

3. Intercambia información sobre
hábitos, gustos y preferencias acerca
de temas conocidos, siguiendo
modelos provistos por el profesor

4. Explica causas y consecuencias de una situación
a través de oraciones simples de manera oral
y escrita siguiendo un modelo establecido.

1. Comprende la idea general y algunos detalles en
un texto informativo corto y sencillo sobre temas
conocidos y de interés.

2. Pregunta y responde, de forma oral o escrita,
interrogantes relacionados con el “quién, cuándo y
dónde”, después de leer o escuchar un texto corto
y sencillo siempre que el tema le sea conocido

3. Intercambia opiniones sencillas sobre un tema de
interés, a través de oraciones simples y conocidas.

4. Compara características básicas de personas,
objetos y lugares de su escuela y comunidad, a
través de oraciones simples.

1. Comprende y describe algunos detalles
en textos cortos y sencillos sobre temas
familiares, a partir de imágenes y frases
conocidas.

2. Responde, de manera oral o escrita, preguntas
sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos
a temas conocidos y de clase.

3. Intercambia ideas y opiniones sencillas con
compañeros y profesores, siguiendo modelos
o a través de imágenes.

4. Describe, de manera oral y escrita, objetos,
lugares, personas y comunidades, usando
oraciones simples.