Desarrollo del intelecto según Piaget
Piaget teórico de mayor influencia en el área del desarrollo cognoscitivo
Piaget creía que el desarrollo cognoscitivo era una forma de adaptarse al
ambiente.
Piaget observó y estudió a niños, incluyendo a sus tres
hijos
Jugando, resolviendo problemas y realizando tareas cotidianas, les hizo preguntas e ideó pruebas para saber cómo pensaban.
Los niños están intrínsecamente motivados para explorar y entender las cosas.
Según Piaget existen dos procesos por medio el cual el intelecto crese
Asimilación: el uso de patrones mentales existentes en situaciones nuevas
Acomodación: la modificación de las ideas existentes para adaptarlas a ideas nuevas (aprendo a distinguir diferencias)
Según Piaget los niños progresan a través de cuatro etapas
básicas del desarrollo cognoscitivo
Etapas Sensorial motora: de 0 a 2 años
• Vida mental no verbal
• Orientado a coordinar sus movimientos con sus sentidos
• Se da una habilidad desarrollada la de percatarse de la presencia de los objetos y de su existencia a pesar de no verlos
Etapas Preoperacional: de los 2 a los 7 años
• Desarrollan la imaginación
• Se da el egocentrismo (se enfoca más en sí mismos y no comprenden el punto de vista de los demás)
• Gestos simbólicos
• Pensamiento de representaciones
Etapas Operaciones concretas: de los 7 a 11 años
• Dominio de la conservación (el volumen de un recipiente se conserva un que cambie de recipiente)
• Dominio del tiempo, del espacio y del numero
• Empiezan a pensar de manera lógica
• Logran lo que se llama pensamiento reversible (habilidad de tener un conocimiento por diferente forma que se lo digan, comprensión ciertas relaciones matemáticas eje 2+1 o 1+2
Etapas Operaciones concretas: de 11 a 15 años
• Empieza a manejar principios abstractos, ideas simbólicas
• Empieza a comprender el punto de vista de los demás
• Empiezan a hacer conjeturas, proyecciones e hipótesis