DESARROLLO INFANTIL
"Comienza desde la concepción"

PEDIATRA: Desarrollo de la capacidad para funciones más complejas

NEUROPEDIATRIA: Maduración del sistema

PSICOANALISTA: Relaciones con los otros y construcción de su carácter de el mismo

PSICÓLOGO: Intelegencia, cognitiva, adaptación y interrelación con el medio ambiente

Riesgo para el desarrollo:
*Condición para un buen desarrollo "afecto de la madre"
*La falta de afecto y amor dejará marcas definitivas, un riesgo muy importante para el desarrollo.

Biológico: malformaciones congénitas, Down, hipoxia cerebral, meningitis,encefalitis.

Ambiental: Mala condición de salud, falta de recursos sociales educacionales, desintegración familiar y prácticas inadecuadas de cuidado.

Alteraciones fenotípicas:

Anomalías mayores:
cardiopatía congénita y mielomeningocele

Anomalías menores:
hipertelorismo e implantación baja de orejas

Alteraciones del Perímetro cefálico:

Medida del tamaño del cráneo
*volumen de encéfalo y líquido cefalorraquídeo

TAMIZ: Identificar alto riesgo de sufrir
alteraciones utilizando pruebas o escalas.

VIGILANCIA: Promoción del desarrollo normal y
la detección de problemas de atención
primaria de salud

EVALUACIÓN: investigación más detallada de
alguna sospecha del desarrollo

MONITOREO: Periódico o continuo,
sistemático o informal, vigilancia o evaluación.

Alteraciones en el desarrollo:
*Motor
*lenguaje
*Interacción personal-social
Cognitivo

Parálisis Cerebral: desarrollo motor, lenguaje y cognitivo

Hipotiroidismo congénito: desarrollo motor, lenguaje
y área cognitiva

Sordera: lenguaje

Autista: interacción personal-social y lenguaje