цифровая культура педагога

ЮН

предметно-педагогическая ИКТ-компетентность

эксперные системы

моделирование СО

Использует экспертные системы моделирования содержания образования

пед. проектирование

Использует экспертные системы для формирования индивидуальных образовательных траекторий обучающихся

пед. прогнозирование

Использует экспертные системы педагогического прогнозирования достижений обучающихся

дефференированное обучение

комуникации

дистанц. консультирование

организация коммуникаций

методика

разработка ЦОР по предмету

Разрабатывает различные виды ЦОР в соответ-
ствии поставленной образовательной целью

оценка качества ресурсов

Осуществляет анализ структуры, качества со-
держания и принципов организации

проф. развитие

цифр. ресурсы науч. области

Использует средства цифровых технологий для
профессионального развития и совершенство-
вания своих профессиональных знаний и уме-
ний и навыков

цт. в дисциплине

Формулируются в соответствии с профилем
(по дисциплинам профильной направленности)

общепедагогическая ИКТ-компетентность

ЭИОС

цифровое портфолио обуч-ся

Использует цифровые инструменты и ресурсы для
формирования цифрового портфолио обучающихся (создания, редактирования, наполнения)

методика изучения тем с ЦОР

Оценивает качество цифровых ресурсов (ЦОР,
онлайн-ресурсов)
Осуществляет отбор цифровых ресурсов и ин-
инструментов, которые наилучшим образов отве-
чают целям обучения, этапам занятия, методам
и формам обучения

цифровая образовательная среда

Использует ЭИОС организации для осуществления профессиональной деятельности в соответствии с нормативно правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики.

Использует программное обеспечение для учета посещаемости и успеваемости обучающихся, ведет учет данных о работе обучающихся и обменивается этими данными в рамках ЭИОС

Разрабатывает основные и дополнительные образовательные программы, отдельные их компоненты на основе цифровых технологий и оценивает целесообразность применения ЦТ в будущем

Осуществляет отбор цифровых инструментов и ресурсов. которые наилучшим образом подходят для достижения планируемых образовательных результатов обучающихся

Формирует собственную ресурсно-информационную базу (коллекцию) для решения профессиональных задач

Использует различные цифровые устройства для решения профессиональных задач, проявляя педагогическое творчество, и осваивает новые (проектор, принтер, умная доска, интерактивная песочница, планшет, система голосования и др.

образовательный мониторинг

Использует системы образовательного мониторинга (педагогического, психологического, здоровья) в профессиональной деятельности

Создает контрольные материалы, тесты и др. в компьютерных системах оценивания

Использует цифровые образовательные технологии для оценки сформированности уровня воспитательных результатов обучающихся (системы оценивания, тестирования)

Эффективно применяет способы оценивания на основе цифровых образовательных технологий (метрики, тесты, проверочные опросы, портфолио, наблюдения, интервью)

онлайн-обучение

Использует различные формы онлайн-обучения в образовательном процессе (смешанное обучение, перевернутый класс, геймификация и др.) в соответствии с правовыми нормами

проектная д-ть обучающихся

Использует цифровые технологии для планирования, организации и управления различными видами деятельности учащихся (в т.ч. индивидуальной, групповой, проектной, кружковой, олимпиадной и др.), в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с
требованиями ФГОС на основе разработанного сценария

ЦОР

коллекции ЦОР

Осуществляет поиск и отбор готовых ЦОР в коллекциях для достижения планируемых образовательных результатов

средства создания ЦОР

Оценивает и отбирает цифровые технологии для создания ЦОР в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики

самообразование

МООК

Использует МООК для повышения квалификации, профессионального самообразования и саморазвития

цифровые проф. сообщества

Осуществляет формирование и дальнейшее управление своей цифровой идентификацией с соблюдением норм этики, морали и авторского права

Использует цифровые технологии для взаимодействия и сотрудничества в профессиональных сообществах

цифровые портфолио педагога

Использует цифровые инструменты и ресурсы для формирования собственного цифрового портфолио (создания, редактирования, наполнения)

цифровая экономика

VR/AR

Использует элементы виртуальной и дополнительной реальности для повышения эффективности достижения планируемых образовательных результатов обучающихся

цифровые устройства в образ.

нейротехнологии и ИИ

Имеет представление о возможностях искусственного интеллекта в системе образования для решения профессиональных задач (оценке качества знаний, чат-боты, машинное обучение, обработка человеческого языка, виртуальные помощники, адаптивное обучение, прокторинг
контрольных мероприятий и др.)

Готов применять готовые системы искусственного интеллекта в системе образования для решения профессиональных задач

большие данные

Имеет представление о возможностях анализа больших данных в системе образования для решения профессиональных задач (анализ результатов обучения, прогнозирования достижений, индивидуальной образовательной траектории, портфолио, профориентации, оценка качества программ, их экономической эффективности, поддержки принятия решений)

Использует элементы технологии (результаты применения технологии) результаты работы аналитических систем анализа больших данных в системе образования для
решения профессиональных задач (анализ результатов обучения, прогнозирования достижений, индивидуальной образовательной траектории, портфолио, профориентации, оценка качества программ)

общепользовательская ИКТ-компетентность. цифровая грамотность.

цифровые компетенции

поиск информации

Использует различные поисковые системы при поиске
информации с использованием цифровых технологий (в т.ч. ЭБС и ЭИОС)

Использует широкий спектр стратегий (применение поисковых операторов, фильтров) при поиске надежной и достоверной информации в Интернете и других цифровых
источников

Использует цифровые технологии для поиска и использования информации на иностранном языке (системы перевода)

использование цифровых уст-в

Использует при решении нетехнических задач инструментальные средства (цифровые устройства и программное обеспечение) в соответствии с поставленной целью и
оценивает их эффективность

использование соц.сетей

Использует различные социальные сетевые сайты, онлайн инструменты и цифровые инструменты совместной работы (в т.ч. в рамках ЭИОС) для обмена знаниями, планирования, организации работы в команде

Использует цифровые инструменты и применяет правила
деловой коммуникации в комментариях, при обмене ин-
формацией и т.д.)

распознает признаки кибербуллинга и правильно на них реагирует

финансы

Использует цифровые технологии для взаимодействия со
службами и при получении услуг (электронное прави
тельство, госуслуги, интернет-банки, онлайн-торговля,
телемедицина и др.)

критическое восприятие информации

мультимедийный контент

Создает цифровой контент в разных форматах (текст, таблицы, изображения или аудио и т.п.) на основе технологий обработки информации

Использует при решении нетехнических задач инстру- ментальные средства (цифровые устройства и программное обеспечение) в соответствии с поставленной целью и
оценивает их эффективность

синхронизация устройства

использует при решение не технических задач инструментальные средства ( цифровые устройства и программное обеспечение ) в соответствии с поставленной целью и оценивает их эффективность.

цифровая безопасность

защита персональных данных

Прогнозирует последствия: 1) нарушения этических и
правовых норм при работе с личными данными; 2) нарушения цифровой безопасности; 3) публикации личной
информации в онлайн-пространстве

Использует средства защиты, резервного копирования и восстановления информации для цифровых устройств, в том числе при работе в сети Интернет (применение антивирусных программ, резервного копирования, средств восстановления информации)

Устанавливает происхождение цифровых следов (электронных писем, текстов, сообщений в блогах, твитов, фотографий, комментариев и лайков в социальных сетях, статистики посещения веб-сайтов, историй поисковых запросов, записей о передвижениях людей и телефонных звонках) и последствия их использования иными лицами
в реальной жизни

надежность пароля

Использует надежные пароли для доступа к устройствам, цифровым услугам и сервисам

хранение информации

Классифицирует информацию, используя файлы и папки для удобного их размещения и поиска, в том числе с использованием "облачных" систем хранения

легальный контент

Соблюдает требования лицензий на программное обеспечение и авторские права при работе с цифровыми устройствами

репутация

Использует цифровые инструменты и применяет правила деловой коммуникации в комментариях, при обмене информации и т.д.)

Прогнозирует последствия: 1) нарушение этических и правовых норм при работе с личными данными; 2) нарушения цифровой безопасности; 3) публикации личной информации в онлайн-пространстве

Устанавливает происхождение цифровых следов (электронных писем, текстов, сообщений в блогах, твитов, фотографий, комментариев и лайков в социальных сетях,
статистики посещения веб-сайтов, историй поисковых запросов, записей о передвижениях людей и телефонных звонках) и последствия их использования иными лицами в реальной жизни

этика

Устанавливает происхождение цифровых следов (электронных писем, текстов, сообщений в блогах, твитов, фотографий, комментариев и лайков в социальных сетях,
статистики посещения веб-сайтов, историй поисковых запросов, записей о передвижениях людей и телефонных
звонках) и последствия их использования иными лицами
в реальной жизни

резервное копирование

используют средства защиты, повторного копирования и восстановления информации для цифровых устройств, в том числе при работе в сети Интернет (применение антивирусных программ, резервного копирования, средств восстановления информации)

цифровое потребление

платформы онлайн-обучения

Использует цифровые ресурсы для организации личного времени, личного образовательного пространства и саморазвития (личный кабинет, портфолио, МООК и др.)

фиксированный Интернет

Использует при решении нетехнических задач инструментальные средства (цифровые устройства и программное обеспечение) в соответствии с поставленной целью и оценивает их эффективность

мобильный Интернет

Использует при решении нетехнических задач инструментальные средства (цифровые устройства и программное обеспечение) в соответствии с поставленной целью и оценивает их эффективность

цифровые устройства

Использует при решении нетехнических задач инструментальные средства (цифровые устройства и программное обеспечение) в соответствии с поставленной целью и оценивает их эффективность

новости. Интернет-СМИ

Рационально распределяет время работы с цифровыми устройствами и осуществляет самоконтроль для предотвращения бесцельного времяпрепровождения у цифровых устройств

госуслуги

Использует цифровые технологии для взаимодействия со службами и при получении услуг (электронное правительство, госуслуги, интернет-банки, онлайн-торговля, телемедицина и др.)

облачные технологии