EDUCACIÓN ESPECIAL
LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL 26.206
Principios, fines y objetivos
Niveles
Educación inicial
Educación primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Modalidades
Educación en contexto de privaciones de la libertad
Educación intercultural y bilingüe
Educación técnica profesional
Educación artística
Educación rural
Educación domiciliaria y hospitalaria
Educación permanente de jóvenes y adultos
Educación Especial
MARCO NORMATIVO
CFE
N° 155/11
Educación Especial
N° 174/12
Pautas Federales para el Mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares en el nivel inicial, primario y modalidades y regulación
N° 188/12
Plan Nacional de educación obligatoria y Formación Docente 2012-2016
N° 311/16
Promoción, Acreditación, Certificación y Titulación
N° 312/16
Asamblea del Consejo Federal de Educación
N° 2509/17
Guía de Orientación para la aplicación de la resolución CFE 311/16
DGE
N° 08/16
Reglamento para la Realización de la Práctica Psicomotriz
N° 15/16
Área de Atención Temprana
N° 18/16
Procedimientos para la Presentación de Proyecto de Trayectoria Educativas Compartidas
N° 26/16
Intervención DOAITE Y Educación Especial ECAPDI
N° 3168/18
ECAPDI- Equipo de Apoyos a la Inclusión Educativa para niños, niñas y adolecentes con discapacidad.
N° 3399/18
Marco Conceptual para la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en los niveles Obligatorios del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza.
DUA
Trayectoria educativa Integrales
Trayectoritas educativas Compartidas
Configuraciones de Apoyos
Alfabetización
N° 3400/18
Inclusión
Modalidad Educativa Especial- Niveles Educativo
N° 3401/18
Inclusión
Acuerdos interdisciplinarios
Organización y funcionamiento de los apoyos a la inclusión
Rol del Docente de Apoyo
Acompañantes, Asistentes terapeuta o docente de apoyo
Requisitos para el ingreso y permanencia del acompañante, asistente o docente de apoyo
N° 3402/18
Proyecto Pedagógico para la Inclusión- Provincia de Mendoza
DISCAPACIDAD
CCPD
Evolución de la forma de concebir la Discapacidad
Modelos
Modelo Caritativo
Modelo Médico
Modelo Social
ENFOQUE
Segregación
Integración
Inclusión
DIDÁCTICA
Rol del Docente
Montessori
Freire
Didáctica de la Educación Especial
Rol del Docente de Educación Especial
PLANIFICACIÓN
DUA
Origen
Fundamento Científico
Redes de Reconocimiento
Redes Estratégicos
Redes Afectivas
Principios y Pautas
ABP
Rangos distintivos del ABP
Componentes Esenciales
Crítica y Reflexión
Voz y elección de los alumnos
Cuestionamiento Sostenido
Producto Público
Autenticidad
Evaluación
Instrumentos
Coevaluacion
Autoevaluación
LECTURA FÁCIL
Su Origen
Probación diriguida
¿Cómo se elabora?
Composición
Ilustración
Redacción
Cifras
EL JUEGOS
¿Por qué es importante para el desarrollo evolutivo de los niños?
¿Qué le permite al niño?
El juego en el Aprendizaje