EDUCACION, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDACTICA

Practica educativa, institucionalización del quehacer educativo, sistematización y organización de procesos intencionales de enseñanza/aprendizaje.Proceso sistemático e institucional que supone una especialización creciente de las funciones en la sociedad en tiempos y espacios determinados.

Proceso que facilita intencional el crecimiento de los miembros de una sociedad, es una práctica social que responde a una visión del hombre con respecto a su crecimiento.Es transmitir información y desarrollar las destrezas necesarias para acoplarse al sistema de producción.

Ciencia de la Educación, cuyo función es orientar las prácticas educativas.

Es el saber que tematiza el proceso de instrucción, y orienta sus métodos, estrategias y eficiencia. Se orienta por el pensamiento pedagógico.Se considera que es a la enseñanza lo que la pedagogía es a la educación.

Debe crearse una coherencia recíproca entre los cuatro dominios: educación, enseñanza, pedagogía y didáctica.La sociedad moderna genero una separación entre lo teórico-práctico, entre los científicos y los transformadores, entre investigadores y educadores.La coherencia entre las distintas ramas del saber educativo teórico y práctico aun no se ha logrado.La educación debe orientar el desarrollo integral de las personas incluyendo las manos, la cabeza y el corazón, siendo necesaria la enseñanza sistemática en la cultura donde vive el individuo.-Debe haber coherencia entre la práctica educativa, la enseñanza y el saber pedagógico y didáctico.La producción del conocimiento científico tiene las mismas reglas del conocimiento en general.

El hombre se hace hombre en la medida en que manipula su medio e interactúa con los otros.