El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la formación cívica y ética de alumnos de secundaria.
Estrategia didáctica
Función: preventiva
Tipo: analítico
Dimensión: académica
Ámbito: aula
Área: programas y medios educativos
Modelo cognitivo
Formación cívica y ética
Función: preventiva
Tipo: individual
Dimensión: personal
Ámbito: social
Área: interacción social
Modelo: cognitivo
Aprendizaje colaborativo
Función: correctiva
Tipo: analítico
Dimensión: socio ambiental
Ambito: comunidad
Área: aspectos procesuales, valores, actitudes, intereses, etc.
Modelo cognitivo
Alumnos de secundaria (desarrollo cognitivo del adolescente)
Función: preventiva
Tipo: analítico
Dimensión: socio ambiental
Ámbito: comunidad
Área: aspectos procesuales, valores, actitudes, intereses, etc.
Modelo cognitivo