El futuro del aprendizaje 2
Aprende a ser
Contar con
Competencias sociales e interculturales
Escuchar
Hablar
Comportamiento profesional
Trabajo en equipo
Rendimiento academico
Partimiento en actividades curriculares
Se rigen por
Los educadores
Los ministerios de educacion
Las fundaciones
Los gobiernos
Los empleadores e investigadores
Vision general del aprendizaje del S. XXI
Se caracteriza por
Personalización
La colaboración
La comunicación
El aprendizaje informal
La productividad
La producción de contenido
Se constituye en
Desafios medio ambientales
Mundialización
Políticas transnacional
La competencia internacional
La evolucion de los mercados
Las migraciones
Nuevas tecnologías
como resultado
Se investiga
Se sintetiza información
Se informa
habilidades
Aprende a conocer
Fundamentalmente
Gramatica
Lectura
Lengua
Literatura
Idiomas
Arte
Matematicas
Economía
Ciencia
Geografía
Historia
Gobierno
Educacion civil
Aprende a hacer
Deben ser capaces de
Vinculo entre conocimiento y habilidades
Aprendizajes y competencias
Aprendizaje inerte y aprendizaje activo
Conocimiento codificado y conocimiento tacito
Aprendizajes creativos y aprendizajes adaptadores
Iniciativa, autonomía y responsabilidad personal
Agilidad mental
Tecnologías digitales
Capacidad de reflexionar
Adaptabilidad
Competencias Metacognitivas
El pensamiento sobre el pensamiento
Marcarse objetivos
Capacidad de aprendizaje
Adaptabilidad
Competencias de pensamiento emprendedor
Voluntad de sumir riesgos
Mentalidad emprendedora
Pensamiento inventivo
Aprende a vivir juntos
Competencias sociales
Concebir actividades de aprendizaje
Comprension mutua
Competencia global
Convivencia pacifica
Competencia intercultural
Trabajo en esquipo e interconexión