ELEMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LA LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA COLOMBIANA
Será obligatoria entre los 5 y 15 años, comprenderá como mínimo el preescolar y la educación Básica
Busca el acceso al conocimiento, a la ciencia técnica y demás bienes y valores de la cultura
GRATUITA
La educación será gratuita en todas las instituciones que pertenezcan al estado.
Será responsabilidad del estado, regular y ejercer inspección y vigilar garantizando una educación de calidad.
LEY 115 GENERAL DE EDUCACIÓN DE FEBRERO 8 DE 1994
EDUCACIÓN FORMAL
Objetivo de esta ley general es que la educación sea un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes.
SERVICIO EDUCATIVO será prestado en las instituciones educativas del estado. De la misma manera los particulares podrán fundar establecimientos educativos, con las condiciones y reglamentación del gobierno Nacional.
El estado deberá atender de forma permanente los factores que favorecen la calidad y el mejoramiento de la educación especialmente velará por la cualificación y formación de los educadores.
Los fines de la educación según el ART 67 son:
El pleno desarrollo de la personalidad, dentro de un proceso de formación , psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética cívica-
La formación para facilitar la participación en todas las decisiones como ciudadano Colombiano, buscando el bien de la nación
La adquisición y generación de los conocimientos científicos, técnicos, humanísticos históricos sociales geográficos etc y la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber
EL PREESCOLAR
Estudio y comprensión critica de la cultura nacional diversidad étnica y cultural del país, reconociendo su identidad.
Acceso al conocimiento, la ciencia la técnica y demás bienes y valores, fomentando la investigación y el estimulo a las creaciones artísticas.
La creación y fomento de una conciencia de soberanía nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo
El desarrollo de la capacidad critica reflexiva y analitica que fortalezca el avance cientifico y tecnológico nacional
La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del medio ambiente de la calidad de vida, el uso racional de los recursos naturales (Cultura ecológica)
La formación en la práctica del trabajo mediante los conocimientos técnicos y habilidades y el desarrollo individual y social
La formación para la promoción y prevención de la salud y la higiene. La prevención integral de problemas sociales. la utilización adecuada del tiempo libre
La promoción de la persona en sociedad de la capacidad para crear investigar, adoptar las tecnología que se requiera en los procesos del desarrollo que permita al educando ingresar al sector productivo
Se entiende por educación formal como toda aquella que imparten establecimientos educativos, aprobados por el estado, en una secuencia regular de ciclos lectivos y conduce a grados o títulos
ESTRUCTURA DEL SERVICIO EDUCATIVO EN COLOMBIA
A-Educación inicial- Preescolar
B- Educación Básica ( Duración de 9 grados) se desarrolla en 2 ciclos,la básica primaria 5 años y la básica secundaria 4 años
C-Educación media ( Duración 2 años )
La sociedad también es responsable de la educación en conjunto con la familia y el estado, Colaborará con éste en la vigilancia de la prestación del servicio educativo
Atención al servicio. El servicio publico educativo se atenderá por niveles y grados educativos, secuenciados de igual manera mediante la educación no formal a través de acciones educativas
los objetivos comunes en todos los niveles, el objetivo primordial en cada uno de los niveles educativos es el desarrollo integral de los educandos mediante acciones encaminadas a
1. Formar la personalidad y la capacidad de asumir responsabilidad sus derechos y deberes
2.Proporcionar una solida formación ética y moral, fomentando la practica respetos por los derechos humanos.
3. Fomentar en las instituciones educativas practicas democraticas para el aprendizaje de los principios y valores de las participación y organización ciudadana
4. Crear y fomentar una conciencia solidaria internacional
5. Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo
6. Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos étnicos
Esta sera un grado obligatorio en todos los establecimientos educativos estatales para niños menores de 6 años de edad
La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio afectivo, espiritual Etc. a través de experiencias pedagógicas que le permitan al niño el desarrollo de una manera integral. sus objetivos son:
A. Que los niños conozcan su propio cuerpo, adquision de una identidad
B. Crecimiento armónico equilibrado del niño de tal manera que facilite la motricidad ,el aprestamiento para la lectoescritura y las soluciones que impliquen relaciones matemáticas
C. Desarrollar la creatividad habilidades y destrezas propias de la edad
D. la ubicacion espacio temporal y el ejercicio de la memoria
E. El desarrollo para adquirir formas de expresión relación y comunicación para establecer relaciones, convivir en sociedad
F. La participación para en las actividades lúdicas con otros niños y adultos
G. El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social
H. El reconocimiento de su dimension espiritual para fundamentar su comportamiento
Esta dividida en 2
I. la vinculacion de la familia y la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de los niños en su medio
J. la formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud
ED BASICA
la Educacion Basica sera obligatoria correspondiente al art 356 de la constitucion politica Comprende 9 grados y se estructura en torno a un curricuo conformada por las areas fundamentales del conocimiento
Sus objetivos es propiciar una formación general que haga y permita en los niñas aumentar su conocimiento, desarrollando habilidades comunicativas como aprender a leer a escribir, expresándose correctamente ampliando su conocimiento comprendiendo su realidad.
Fomentando valores éticos y morales para el correcto desarrollo del ser humano
La educación básica primaria que consta de 5 grados.
Educación básica en la secundaria consta de 4 grados subsiguientes de la educación básica primaria.
Sus objetivos es permitir el desarrollo de una manera integral , buscando la comprension de textos y expresando correctamente loss mensajes orales o escritos, dandole importamcia a la lengua castellana, asi mismo busca desarrollar capacidades para el razonamiento logico matematico y la solucion de problemas
Las áreas obligatorias y fundamentales en la educación Básica comprenderán
1- Ciencias naturales y educacion ambiental 2-Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia 3- Ed artística 4- Educación ética y valores humanos 5-Educación física, recreación y deportes 6-Educación religiosa 7- Humanidades lengua castellana e idiomas extranjeros 8-Matemáticas 9- Tecnología e informática
La educación religiosa se ofrecerá en todos los establecimientos educativos, pero ninguna persona sera obligada a recibirla
Colombia es un país con libertad de cultos y es derecho de los padres escoger el tipo de educación para sus hijos
SERVICIO ESPECIAL DE EDUCACION LABORAL
el estudiante que haya cursado o validado los grados de la ed basica podra acceder al servicio epecial de educacion laboral, donde le permita capacitarse en instituciones y obtener un titulo en un arte u oficio
EDUCACIÓN MEDIA
la educación media constituye en la culminación consolidación y avance en el logro de los niveles anteriores y comprende 2 grados Décimo ( 10) Y undécimo( 11)
Los objetivos de la educación media técnica son una capacitación básica inicial para el trabajo, la preparación para vincularse al sector productivo
LA EDUCACIÓN MEDIA tendrá el carácter académica o técnica u otras modalidades, al término de esta el educando obtendrá el título que lo habilita para ingresar a la educación superior
Los objetivos de la educación media son profundizar en diferentes campos del conocimiento de acuerdo a intereses o habilidades del educando, promoviendo la investigación, así mismo fomentando en los estudiantes capacidades reflexivas y críticas para convivir en sociedad.
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
Este tipo de educación prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en sectores de producción con la ayuda de instituciones con la alianza SENA QUE ofrece estos servicios.
EDUCACIÓN NO FORMAL
La reglamentacion y la creacion de prograamas y estableciminetos de educacion nor formal la expedicion de certificados y la aptitud ocupacional se regira por la reglamentacion para el efceto expedida por el gobierno nacional
Subtopic
EDUCACIÓN INFORMAL
definida como la educación libre y espontánea provenientes de personas entidades, medios de comunicación, impresos. costumbres comportamiento sociales
la educación no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar actualizar o suplir conocimientos y formar aspectos académicos sin sujeción al sistema de niveles y grados que tiene la educación formal
Subtopic
Promueve el perfeccionamiento de la persona humana el conocimiento. La capacitación para el desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional y técnico
Programas de educación no formal, en microempresas el plan nacional para el desarrollo sera el encargado de aprobar programas de capacitación y asesoría a las microempresas
El estado apoyará y fomentará la educación no formal brindará oportunidades para ingresar a estos programas y ejercerá control
EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON CON LIMITACIONES O CAPACIDADES EXCEPCIONALES
integración con el servicio educativo La educación para personas con limitaciones físicas, sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o capacidades intelectuales excepcionales es parte integrante del servicio público educativo en Colombia
Los establecimientos educativos Organizaran directamente o mediante convenio acciones pedagógicas y terapéuticas que le permitan el proceso de integración académica y social a dichos educados
INCLUSIÓN
D. Universidad e instituciones universitarias ( 4 a 5 años)
F. Maestría, doctorado, especializacion
las instituciones educativas que en la actualidad ofrecen el servicio de educación para personas con limitaciones las seguirán prestando adecuándose y atendiendo los requerimientos de la integración social y académica, y el apoyo necesario para la atención integral
Alumnos con capacidades excepcionales el gobierno nacional facilitará en los establecimientos educativos las organización de programas para la detección de alumnos con capacidades o talentos excepcionales y brindará los ajustes curriculares necesarios.
EDUCACIÓN PARA ADULTOS
EDUCACIÓN PARA GRUPOS ÉTNICOS.
EDUCACIÓN CAMPESINA Y RURAL
EDUCACIÓN PARA LA REHABILITACIÓN SOCIAL
La educación para adultos es aquella que se ofrece a las personas en edad relativamente mayor a la aceptada regularmente en la educación por niveles.
Sus objetivos son adquirir la formación básica y el acceso a distintos niveles educativos, erradicar el analfabetismo, actualizar conocimientos entre otros.-
El estado ofrecerá a los adultos la posibilidad de validar la educación básica o media y facilitara su ingreso a la educación superior
Se entiende por educación a grupos étnicos las que se ofrece a comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura una lengua, unas tradiciones y costumbres autóctonas
la educación debe ser ligada al proceso social y cultural, con el debido respeto de sus creencias y tradiciones
Sus fines son la integralidad, interculturalidad diversidad lingüística y participación comunitaria, en sus territorios la enseñanza de la lengua materna
Fomentar en la educación campesina donde las entidades territoriales promoverán un servicio a las educación campesina rural, formal, no formal e informal
Este servicio comprenderá la formación técnica en actividades agrícolas, pecuarias. pesqueras, forestales y agroindustriales que contribuyan a mejorar las condiciones humanas de trabajo y calidad de vida para incrementar la producción de alimentos en el país
El objeto y el ámbito de la educación para la rehabilitación social comprende los programas educativos que se ofrecen a personas cuyo comportamiento individual y social exige procesos educativos integrales que le permitan la reincorporación a la sociedad
La educacion para la rehabilitacion social es parte integrante del sistema educativo y comprende la educacion formal, no formal e informal y requiere metodos didacticos y procesos pedagogicos
ORGANIZACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
Cada institución educativa o establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un proyecto educativo institucional en el que especifique principios y fines del establecimiento, recursos docentes estrategias pedagógicas, reglamentos etc
Currículo es un conjunto de criterios planes de estudio, programas metodología y procesos que contribuyen a la formación integral, nacional, regional , local incluyendo los recursos humanos, físicos para poner en practica y llevar a cabo el PEI
Las secretarias de educación departamentales o distritales serán responsables de la asesoría y diseño y el desarrollo del currículo en las instituciones educativas
Plan de estudios en esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas
La evaluación de la educación conforme al art 67, establece que el sistema nacional de evaluación de la educación opere en coordinación con el servicio nacional de pruebas de estado ICFES Y este sea la base para el establecimiento de programas de mejoramiento del servicio publico Colombiano
OBLIGATORIA
Art 67 dice que La EDUCACIÓN es un derecho de la persona y un servicio que tiene una función social
La formación y el respeto a la vida y los derechos humanos.
se anexara dos áreas más de conocimiento ciencias políticas económicas y filosofía
Este proyecto debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local de la región, es país, siendo concreto
el MEN en coordinación con la entidades territoriales preparará por lo menos cada diez años un plan nacional de desarrollo educativo que incluirá acciones correspondientes para dar cumplimiento a los mandatos institucionales
Evaluación de directivos y docentes estatales y de instituciones privadas, serán evaluados por la secretaria de educación de cada respectivo departamento.
Oferta en las instituciones de educación no formal, es aquí donde se ofrecen programas de formación laboral en artes y oficios de forma académica
