ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL GELİŞİM

Eğitim

Tanım

Bireyin davranışında kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istendik değişme meydana getirme sürecidir (Ertürk, 1975).

Birey, bio-kültürel ve sosyal bir varlıktır.

Yaşantı, bireyin diğer bireylerle ve çevresiyle etkileşiminin bireyde bıraktığı izlenimdir.

Davranış, organizmanın her hareketidir. Gözlenebilir
ölçülebilir ve istenilir olmalı...

Süreç, belli bir sonuca ulaşmak veya bir oluşumu gerçekleştirmek için birbirini izleyen olayların ya da durumların akışıdır.

İstendik, söz konusu değişmenin önceden tasarlandığını;
kasıt, tasarlanmış değişikliği istenilen değişimlere bizi ulaştıracak planlamaları yapmak gereğini vurgulamaktadır.

~.png

Öğretim

Öğretim, eğitim sürecinde kazandırılacak her şey için gerçekleştirilen bireyi yetiştirme işidir (Kaya, 2006).

amaç

öğrenme ortamı

planlama

strateji, yöntem, teknik

Teknoloji

Teknoloji, bilimin üretim, hizmet, ulaşım gibi alanlardaki sorunlara uygulanmasıdır (Alkan, 1987).James Finn'e (1960) göre Makine kullanımının yanısıa teknoloji, sistemler, işlemler, yöntem ve kontrol mekanizmalarıyla hem insandan hem de eşyadan kaynaklanan sorunlara, bu sorunların zorluk derecesine, teknik çözüm olasılıklarına ve ekonomik değerlerine uygun çözüm üretebilmek için bir bakış açısıdır.

Eğitim Teknolojisi

Eğitim teknolojisi, öğrenme öğretme süreçlerinin tasarımlanması, uygulanması, değerlendirilmesi ve geliştirilmesi işidir (Alkan, 1998).

Öğrencinin ulaşması planlanan amaçların tanımlanması

Öğrenilecek konunun öğretim ilkelerine göre analiz edilip öğrenilmeye uygun şekilde yapılandırılması

Konunun aktarılabilmesi için uygun ortamın seçilip kullanılması

Dersin ve derste kullanılan araçların etkinliğinin ve öğrencilerin başarı durumlarını değerlendirmek için uygun değerlendirme yöntemlerinin kullanılması

Öğretim Teknolojisi

Öğretim teknolojileri, öğrenme nesnelerini yani öğrenme ve öğretme sürecinde yer alacak her türlü materyal ve aracı anlatır (Armsey & Dahl, 1973).Alka'a göre (1998), belirli öğretim disiplinlerinin kendine özgü yönlerini dikkate alarak düzenlenmiş teknolojiyle ilgili bir terimdir. Öğretim teknolojisinin Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan tanımı:“Belirlenmiş hedefler uyarınca, daha etkili bir öğretim elde etmek için öğrenme ve iletişim konusundaki araştırmaların ve ayrıca insan kaynakları ve diğer kaynakların beraber kullanılmasıyla tüm öğrenme-öğretme sürecinin sistematik bir yaklaşımla tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesidir”.

Öğretim materyali

Öğretim materyali, hedefleri gerçekleştirmek amacıyla araç ve gereçlerden faydalanarak yapılan ders sunum içeriklerini kapsar (Yanpar, 2009).

laf aramızda

Eğitimde Teknolojinin Gelişimi

Main topic

Öğretim Teknolojisinin Gelişimi

M.Ö. 500-410 (büyük sofistler ) ve 470-399 (sokratik yöntem)

12.-13. yy. skolastik felsefe -
17. yy. comenius

HORNBOOK

Battledore book

18. yy. pestalozzi

okul müzeleri

20. yy.-1910-1930 işitsel görsel öğretim hareketi;
1950-1960 iletişim teorisi; 1980 bilgisayar; 1990 internet

yaşantı konisi

Sputnik(1957)

ÖT ortaya çıkışı (1960)

Öğretim Materyalinin Gelişimi

§ 1920'lere kadar- Tebeşir ve ders kitabı.§ 1920- Okul müzeleri. Ör. filmler, resimler, fotoğraflar vb.§ 1930 – İşitsel teknolojiler. Ör. Radyo programları.§ II. Dünya Savaşı- Göze ve kulağa hitap eden araç ve materyaller. Ör. Tepegöz ve slayt projektörü.§ 1950- Öğretimsel televizyon, hesap cetveli.§ 1960- Fatokopi makinesi. § 1981-İlk taşınabilir bilgisayar üretilmiştir.§ 1993- İnternet .§ 1999- Etkileşimli tahta § 2010- Multimedya, uzaktan eğitim, web temelli eğitim.