ENFOQUE PSICOGENETICO DESARROLLADO POR EMILIA FERREIRO Y ANA TEBEROVSKY
APRENDIZAJE DE LA LECTURA
Expresión oral
Expresión escrita
Aprendizaje significativo
APRENDIZAJE DE LA LECTURA
METODO
Alfabético
Fonético
Afima que
El proceso de asimilacion donde el niño contruye el tiempo y sobre su ambiente, apartir de alli contruye hipotesis de la escritura
La escritura contribuye un mismo conocimiento para los niños
Entender la evolucion de los sistemas de ideas a traves de la construccion de los niños
NIVELES
NIVEL 1
Forma básica de la escritura donde el niño entra en razón en que es dibujo y que es la grafica
El principio de cantidad mínima a progresivo
Principio de variedad cuantitativa interna: variabilidad de grafema
El niño hace relación del dibujo con palabras escritas y va incorporando variabilidad de grafemas
NIVEL 2
Construcción del aprendizaje. alfabética
El niño progresivamente va incorporando variabilidad de palabras asociándolas con tamaños y cantidades.
NIVEL 3
Fonetizacion de la palabra escrita
El niño comienza a relacionar la palabra escrita con el sonido, es un proceso mediado por estimulo y su entorno que los rodea.