EREDU SOZIOKRITIKOA

etengabeko prestakuntza

lanbide gaitasuna garatzea

ezagutza pertsonal zein profesionala uztartzea

irakaslea aztergai bilakatzea

hausnarketa bultzatzea, egoera gatazkatsuak abiapuntu

irakasle gidatzailea

aktiboak eta ezaguntzen eraikitzaileak

helburu nagusia: gizarte aldaketa

aldaketak eraiki eta burutzea

ikuspuntu ezberdinetatik interpretatua: heterogeneoa

berdinen arteko elkar ekintza

bidirekzionala

ez magistrala

hartu-emana

negoziazio tresna kolektiboa

parte hartzaileen erantzunkizuna eta guztien adostasuna

kompromezua eraldaketarekiko elkar ekintzaren bitartez

aniztasuna = aberastasuna