Panorama de las reformas en educación básica.
Del Plan de Once Años a la Nueva Escuela Mexicana (1970-2019)
1970
continuidad al Plan de
Once Años
teoría sociocultural conductista
1980
establece ejes prioritarios de la política educativa Once Años
problemas
alto indice de analfabetismo
escolaridad hasta tercer grado de primaria
importancia del nivel de secundaria
1990
SEP
desconcentración
descentralización
ciclo obligatorio
primaria
contenidos transversales
secundaria
formación de
competencias elementales
componentes de aprendizaje
por asignaturas
promulgación
reforma del artículo 3º
reforma del artículo 3º
2006
prueba enlace
tercero a sexto
español y matemáticas
desempeño de los estudiantes
2019
Add examples
se encuentra en un proceso de revisión y consulta
incorpora elementos axiológicos, científicos, culturales y artísticos
2017
la escuela al centro del sistema educativo
aprendizaje significativo
2013
reforma al artículo tercero constitucional
2012
reforma educativa
educación de calidad y equidad
2009
2009 reformas a los planes y programas de estudio
2008
evaluación docente
Evolución y fines del desarrollo educativo en México para el siglo XXI
La Reforma Educativa: avances y
desafíos. IV. El modelo educativo.
Visión
fines de la educación
metas que se busca alcanzar
forma y orientación al currículo
niños seguros de sí mismos, críticos, creativos y felices
desarrollo potencial para afrontar los retos del siglo XXI
Estructura del currículo
educación integral
focalización y estructuración
conocimiento gradual
articulación entre grados
Principales innovaciones del modelo educativo
perfil de egreso
conjunto de conocimientos, habilidades y valores
considera de 3 a 18 años
se identifican
por nivel educativo
nivel de desarrollo
ámbito
que se desean ser
alcanzados por el estudiante
Componentes curriculares
mapa curricular
representación gráfica de los componentes curriculares
mapa curricular
dosificación de contenidos
articulación
conocimientos anteriores
nuevos conocimientos
Autonomía curricular
horas dedicadas al trabajo educativo escolar
porcentaje de acuerdo a las necesidades de los educandos
Materiales
para maestros
educación básica
educación indígena
inclusión cultural y lingüistica
educación plurilingüe y multicultural
Pedagogía
para favorecer el aprendizaje de los alumnos, transformar la práctica docente y mejorar la calidad de la educación deben cumplirse
Principios pedagógicos
¿cómo y con quién se aprende?
Logros esperados
habilidades intelectuales y prácticas observables
que el estudiante desarrolle de manera gradual
planes y programas de estudio
aprendizajes clave
Competencias
competencias
enfoque de competencias
movilización e integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico