Fundamentos filosóficos, epistemológicos y referentes teóricos de la investigación cuantitativa.

Generar conocimiento válido que se base en el método científico

Producto de elaboración racional que tiende a configurar los sustentos teóricos

Se refiere a una cosmovisión del mundo, una concepción o visión de la naturaleza y de la sociedad

Ideas de carácter muy general que, forman parte del sustento ideológico de su época.

Representan un elemento fundamental para el inicio, el desarrollo y la culminación de cualquier proyecto de investigación social

Marco teórico: caracteriza y orienta a la formulación del objeto de estudio.

Es el tema de investigación

Puntualiza qué se analizará y cómo se llevará a cabo la investigación.

Forma en la que se organiza el contenido (esquemas, diagramas)

Forma que elegimos de detectar conocimientos previos (lluvia de ideas, etc)

Modo en que organizamos las propuestas de aprendizaje en el tiempo (horarios) y el espacio (aula, casa, otro lugar)

Afirma que el conocimiento proviene de lo observable

Es objetivo, desde esta perspectiva, los fenómenos son factibles de medición y conteo, dice que: el conocimiento se deriva de la experiencia.

Para Popper las ciencias empíricas son sistemas de teorías; y la lógica del conocimiento científico, puede describirse como una teoría de teorías, es decir una metateoría.

Es una doctrina epistemológica aplicada a las ciencias que propone la falsabilidad como criterio para distinguir lo que es ciencia de lo que no.

Feyerabend propone una crítica al método científico como vía de acceso única al conocimiento científico.

Feyerabend apunta que la ciencia progresa cuando existe independencia y autonomía en la utilización metodológica, y no sometimiento a normas estrictas de investigación.

De 3 a 5 hojas

Con Interlineado de 1.5, arial 12, formato justificado