PROPOSI-ZIONI
SUBORDINATE
SOSTANTIVE
SOGGETTIVA
quali elementi la introducono?
di
nella forma implicita
xxxe di xxx
che
nella forma esplicita
xxx che xxx
quali verbi la reggono?
verbi di un certo tipo
pensare e simili
Si pensa che la tua borsa sia brutta
dire e simili
Si dice che tu sei una persona falsa
osservare e simili
Si osserva che le stelle sono tante
proibire e simili
Mi è stato vietato di vedere quella persona
OGGETTIVA
quali verbi la reggono?
verbi transitivi di un certo tipo
pensare e simili
Io penso che la tua borsa sia brutta
dire e simili
Io dico che tu sei una persona falsa
osservare e simili
Ignazia osserva che le stelle sono tante
proibire e simili
Io ti proibisco di vedere quella persona che ti ha fatto del male
quali elementi la introducono?
di
nella forma implicita
Andrea ritiene di aver fatto un buon lavoro
che
nella forma esplicita
Andrea ritiene che tu abbia fatto un buon lavoro
DICHIARATIVA
Che cosa la regge?
sostantivi
Ho ricevuto il divieto di vedere quella persona.
pronomi
Mi hanno vietato questo, di vedere quella persona.
quali elementi la introducono?
di
nella forma implicita
Andrea ritiene questo, di aver fatto un buon lavoro
che
nella forma esplicita
Andrea ha l'idea che tu abbia fatto un buon lavoro
INTERROGATIVA INDIRETTA
Io non mi ricordo QUANDO sei nato.
AGGETTIVE O RELATIVE
RELATIVA PROPRIA
Lei è la ragazza DI CUI Marco è innamorato.
RELATIVA IMPROPRIA
FINALE
CHE = "affinché"
Cerco un'insegnante che (=affinché) mi possa aiutare in grammatica.
TEMPORALE
CHE = "mentre"
Ho incontrato lei che (=mentre) rientrava a casa.
CAUSALE
CHE = "poiché"
Ne parlo con te che (=perché) sei una persona fidata.
CONCESSIVA
CHE = "anche se"
Luca, che (=anche se) si era allenato tanto, arrivò quarto alla gara.
CONDIZIONALE
CHI = "se"
Chi dovesse vedermi per strada, mi saluti.
CONSECUTIVA
CHE = "[tanto] che/da"
Qua non c'è un ragazzo che mi piaccia (=tanto bello da piacermi).
Sottoargomento
INCIDENTALI
AVVERBIALI
FINALE
Ho studiato molto PER prendere un bel voto.
CAUSALE
Ho preso un bel voto PERCHÉ ho studiato molto.
TEMPORALE
MENTRE pioveva, restavo a casa.
MODALE
Ho cucinato la pizza COME mi hai insegnato tu.
STRUMENTALE
Studiando molto ho preso un bel voto.
CONSECUTIVA
Ho studiato TANTO DA prendere 10.
CONCESSIVA
NONOSTANTE abbia vinto, non mi hanno dato la medaglia.
CONDIZIONALE
PERIODO IPOTETICO
TIPI
REALTA'
SE studio, prendo un bel voto.
POSSIBILITA'
SE studiassi, prenderei un bel voto.
IRREALTA'
SE avessi studiato, avrei preso un bel voto.
ELEMENTI
PROTASI
APODOSI
COMPARATIVA
DI MAGGIORANZA
Ho corso più veloce di quanto tu abbia corso.
DI MINORANZA
Ho corso meno veloce di quanto tu abbia corso.
DI UGUAGLIANZA
Ho corso tanto quanto hai corso tu.
IPOTETICA
(Ho corso come se fossi una lepre)
AVVERSATIVA
Vai al mare quando invece dovresti studiare.
ECCETTUATIVA
ESCLUSIVA
LIMITATIVA
COORDINATE
COPULATIVE
Mi sono svegliato E ho fatto colazione.
DISGIUNTIVE
Fai colazione O resti digiuno?
AVVERSATIVE
Ho fatto colazione MA ho ancora fame.
CONCLUSIVE
Ho fatto un'abbondante colazione QUINDI sono sazio.
ESPLICATIVE O DICHIARATIVE
Ho fatto colazione, OSSIA ho mangiato due fette di torta e un croissant.
CORRELATIVE
NON SOLO ho mangiato due fette di torta, MA ho ANCHE divorato un crossant.
PRINCIPALI O INDIPENDENTI
ENUNCIATIVE O DICHIARATIVE
Stasera giocherò a pallavolo.
La professoressa ha mal di schiena
INTERROGATIVE
Stasera giochi a pallavolo?
Professoressa, ha mal di schiena per caso?
ESCLAMATIVE
Che meraviglia, stasera giocherò a pallavolo!
Poverina, la professoressa ha mal di schiena!
IMPERATIVE
Gioca a pallavolo, stasera!
Professoressa, si curi il mal di schiena!
DESIDERATIVE O OTTATIVE
Magari giocassi a pallavolo stasera!
Magari non avessi questo mal di schiena!
ESORTATIVE
Suvvia, prendi l'ombrello.
CONCESSIVE
E va bene, esci pure