identidad y autonomia

potenciar la expresión de iniciativas

Prácticas de autocuidado:

Lenguaje en niños(as):

imaginacion

juegos

vinculo afectivo

atributos personales

autonomia creciente

Interacciones positivas y enriquecedoras:

alfabetizacion emocional

creciente: los niños y niñas van desarrollando autonomía gracias a procesos de construcción personal y singular, donde el vínculo con adultos significativos es importante ya que debe generar confianza en el niño o niña para lograr una autonomía creciente.

destacan entre ellos su sexo e identidad de género, sus
fortalezas, habilidades, apegos, intereses y preferencias.

las niñas y los niños deben sentirse libres de
explorar, expresar, sentir y comunicar, desarrollando sentimientos de seguridad, aprendiendo a
aceptar la contención y protección de los adultos, así como también desarrollando progresivamente

habilidades y actitudes que les permiten entregar apoyo a sus pares.

es importante que las niñas y los niños logren identificar
por ejemplo, los beneficios que posee el adoptar hábitos saludables, y por qué razón un objeto o
situación es riesgosa o peligrosa para su bien estar.

es importante la literatura en los niños y niñas para esto pueden escuchar cuentos o historias breves para reconocer sus emociones e incorporen nuevas palabras a su repertorio lingüístico.

a partir de los 2 años se desarrolla el juego autodeterminado de imaginación donde actúan espontáneamente sus necesidades , motivos profundos y aspiraciones afectivas. Este tipo de juegos tienen límites y reglas de comportamiento que él o ella tiene.

Crear oportunidades en donde los párvulos identifiquen sus emociones a través del arte , que imagines si sucediera algo especial, expresándolo a través de títeres, muñecos y dibujos.

Tienen sus propipos limites y reglas de comportamiento que el o ella pone, sin ser propiamente un juego de reglas, aprende a socializar, regular su comportamiento, emociones asi fortaleciendo su voluntad y son capaces de hacer lo que no pueden cotidianamente; solo el o ella saben inventar el juego.

Son estrategias en que se desarrollen iniciativas que les motiven, lo que fortalecera habilidades asociadas a las funciones ejecutivas, como asociar ideas, orientar la acción hacia una meta, planificar, definir objetivos, poner en juego su memoria de trabajo al recordar algunas secuencias de acción necesarias, concentrar su ateción para avanzar en sus metas, etc.

Sus adultos significativos, que les permite sentirse queridos y experimentar una confianza básica en el mundo, y luego la aceptación incondicional permanente por parte de ellos.