ijken rekenen

1. grote lijnen

2. grote lijnen

3. duidelijk, ervaring/kennis methode

4. cruciale leerlijnen niet

5. ervaring+

6. inzet rapportfolio +

7. ervaring/kennis methode + waar cruciale momenten zijn

kan beter--> bijsturen

Gynzy icm rapportfolio

zicht op methode, minder zicht op I-pad

vanuit onderbouwd inzichtelijk

te weinig inzicht in vaardigheden

analyse proces/resultaat sterk

duiden ja--> welke acties? inhoud, tijd, mogelijkheden

werken met DLE gaat steeds beter

Pluspunt

Onderbouwd

Met sprongen vooruit? Cursus? Materialen?

Wel methode Pluspunt, welke methodieken ondersteunen gericht

te weinig overleg

groep lager beter dan hoger

aansluiting?

te weinig eigen initiatief

meer inzet Coöp vormen

neem te weinig tijd

zet Coöp in

aanleren werkvormen is doel op zich

meer ideeën/handvatten nodig

kenniskring Coöp

methode sluit niet aan bij werkvormen--> dus te veel werk

4. kom kijken, hulp lln, materialen nodig voor onderzoek, materialen,oefenstof en tijd nodig voor uitvallers

5. werken buiten de geijkte paden

2. genoeg materiaal heb (Onderbouwd)

7. zelfsturing vergroten bij lln, aanpak tempo-verschillen, meer voorbereidingstijd, taakgerichtheid vergroten, meer inzicht I-pad

1. overleg met collega's, voldoende materialen, ervaring opdoen (Onderbouwd), inzicht in leerlijnen krijg

3. meer kan differentiëren, meer inzet Coöp, klassenmanagement-->verschillende groepen+werkwijzen bedienen, ondersteunt door methode op verschillende levels lesgeven

6. zien van krachtige voorbeelden