Klase on bat nola eman
Irakaslea
Irakasle ona
Ezaugarriak
Autonomia
Ikasleekiko 3egokitzapenak
Ikasleen autonomia handitu
Gainontzeko irakasleekin erlazio ona
Ezaugarri pertsonalak
Diskurtsoa
Helburua
Ezagutzaren garapena
Estrategiak
Diskurtsoaren edukiak azaldu
Antolatu
Egitura estereotipatua aukeratu
Erregistro linguistikoa
Sekuentzia testuala
Orden logikoa ziurtatu
Arrazonamenduaren presentzia ziurtatu
Edukiak argitu
Definitu
Hiperonimia
Sinonimia eta antonimia
Etimologia
Argibideak jarri
Inklusiboa
Induktiboa
Analogiko
Errepikatu eta birformulatu
Diskurtsoa ikasleei egokitu
Testuinguratu
Ikasketa testuinguratu
Edukiakiak testuinguratu
Arreta erakarri eta mantendu
Euskarri bisuala
Narrrazio motzak
Iruakin umoristikoak
Sekuentzia dramatikoak
Ikasleekin dialogoa
Erantzun murritzeko galderak egin
Erreakzionatzeko galdera egin
Galdera orokorrak erabili
Diskurtsoa erakargarria egin
Intereza piztu
Atentzioadeitu diskurtsoaren bidez
Ikasleak aurretik motibatu
Edukien transmizioa modu argian egin
Gaia erakargarria egin
Ahozkoan arreta lortzeko
Ahots ezaugarriak
Argitasuna
Bolumen egokia
Erritmoa
Pertsonalitate ezaugarriak
Autoestima
Enpatia
Autokontrola
Asertibitatea
Taldeari egokitu
Hizkuntza apala
Diskurtso dozentearen estrategia
Kontzientzia
Intentzionalitatea
Eraginkortasuna
Argumentazio orientaziorako estrategiak
Urrutiratze estrategia
Gerturatze estrategia
Orientazio esplikatiborako estrategiak
Esplikazioa testuinguratu
Esplikazioaren egituraketarako estrategia
Ahozko izaera hobetzeko estrategia
Diskurtso dozentearen funtzio soziala
Bi estrategai
Irakasleen irudia modulatzea eta zaintzea
Autoritatea
Konpetentzia akademikoak gartu
Errespetua berematzea
Autokritikoa
Mugak jarri
Autoironia erabili
Ikasleen irudia baloratzeako eta errespetatzeko
Autoritatearen alderdi txarrak gutxitu
Aginduak bigundu
Zentsuraren kontra
Ikasleekin konplizitate arremana sortu
Ikasleen inplikazioa
Feedback positiboa
Umorea erabiltzea
Ikasleak
Berinen arteko elkarrekintza
elkarrizketak barne pentsamenduan eragina duela honek prozesu kognitiboak eraginez. Piaget
Onura kognitiboak
Bultzatzaailea
Ardurak eta rolak definitu
Elkarrenganako ikaskuntza
Aztertzailea
Lan kooperatiboa
Berdinen arteko elkarrekintza bultzatzeko egokiena
Irakurketa partekatua
Folio birakaria
Arkatzak erdira
Komunikazioa lantzeko metodolodia
Aplikazioa
Arazoetan oinarritutako hezkuntza
Subjektuak ikasten ikaste
Subjektuak pentsatzen jakiteko instrukzioak, ondorioak ateratzeko eta agauzak erlazionatzeko gaitasuna
Parte hartze aktiboa bultzatu
Bizipenetan oinarritua
Emaitza
Taldean egindako heziketa da
Ardatza taldea da, ez irakaslea
Komunitatearen baloreak landu
Prozesu iraunkorra
IKT-ak errekurtso bezala erabili
Autoezagutza, pertsonen bakoitzak duen
balioaren kontzientzia