Kutseõpetajate täienduskoolitussüsteem (kaardistus seisuga 07.03.13)

Tekkinud küsimused, kitsaskohad:Mis reguleerib kutseõpetaja täiendkoolitust (KÕS annab selle koolile üle)? Kas kool reguleerib?Kuidas toimub riigi tasandil koolitusvajaduse väljaselgitamine? (kool tasandil on olemas, aga koolide käest pole küsitud).Mis on riiklikud haridusuuendused, mis peaks kaasa tooma paradigma muutuse (kui see on kaasaegsete tehnoloogiate ja meetodite toomine, siis on see ISTE näol kaetud). Kuidas haridusuuendused ja suunad viiakse koolitajateni, kes on need kompetentsed koolitajad?Haridusuuenduste koolituste prioriteedid - õpetamise paradigma muutus, uute õppekavade rakendamine, õppija hoiakute muutumine, uus õppijate põlvkond on rahvusvahelistunud, muutused ühiskonnas, IKT rakendamine õppeprotsessis, maailmavaatelised muudatused ehk avatud valikute paljulisus, muutused haridusliikide vahel, õppeprotsessi personaliseerimine (individuaalne lähenemine)...Kuidas toimub koolitamine kutseõpetajale tema erinevate rollide täitmisel, kas kõik koolitusvajadused on kaetud lähtuvalt täna toimivatest rollidest? Koolituste rahastusmudel???? Riigi poolt seatud prioriteetide järgi, rahastab neid mis on olulised.Sisekoolitusteks peaks olema võimalus raha taotleda (skeem, kust taotleda).Kas ainuke näitaja, kas õpetaja õpib on EHISEs näitav protsent. Välja arendada õpetaja enesehindamise veebipõhine tööriist (enesetestimine).

kutseõpetaja kompetentsid

kutsestandard III, IV, V

ISTE haridustehnoloogilised pädevused

kutseõpetaja kvalifikatsiooninõuded

kutsepedagoogiline või muu ped. kõrgharidus + 3 aastane töökogemus

kõrg- või keskeriharidus selles õpetatavas valdk. + 3 a töökogemust + 320 kutseped. kursus

kõrg või keskeriharidus õpetatavas valdk. + 3a töökogemus, jätkuv erialane töö

Täienduskoolituste valdkonnad

Valdkonnad kompetentside arendamiseks

kvalifikatsiooninõuete täitmine

Riiklik norm, et üldse saab õpetajana töötada (täna võib ainult 20% eirata) ja kuidas neid toetada.

tööalaga seotud kompetentside arendamine

stazeerimine

erialane kutsekvalifikatsioon

kutseõpetaja kompetentside arendamine

KutsestandardISTE Haridustehnoloogilised pädesedKeelte oskustasemed

pedagoogilised

kasvatusteaduslik

õppekorralduslik pädevus

HT pädevused

ametialased oskused

enesetäiendamisoskus

sotsiaalse meedia kasutamise oskus

inimeste juhtimine

Isiksuslikud kompetentsid

õppimisoskus

ajakasutus ja organiseerimisvõime

probleemilahendus ja analüüsioskus

innovatiivsus ja toimetulek muutustega

tööprotsessi juhtimine (koordineerimine ja otsustamine

kommunikatsioonioskus

andragoogi kompetentside arendamine

Kutseõpetajatest suur osa tegeleb täiendkoolituse koolitajana

Kutseõpetaja rollid lisaks

õppekava töörühma juht

õppekavahoidja

rühmajuhataja/kursusejuhataja

akrediteerimise aruande koostaja

täiskasvanute koolitaja

praktikajuhendaja

koolipraktika

välispraktika

projektijuht

kutseeksamite ja võistluste ettevalmistaja

ringijuht

tugiisik/kasvataja

karjäärinõustaja

ürituste organiseerija

messid, külaliste vastuvõtt, giidimine,

ekspert/konsultant

publikatsioonid/ õpikud

teadus/arendus/uuringud

organisatsiooni arendustegevus

e-õppematerjalide, e-kursuste looja

mentor

Õpetaja tasand, kes tuleb kooli

puhta lehena tööturult

koolipingist - kutsekoolist

koolis olev õpetaja

Täiendkoolituse valib kutseõpetaja kvalifikatsiooninõuetest lähtuvalt (see 20%) Kutseõpetaja täiendkoolitussüsteemist lähtuvalt

Kutseõpetaja tasemekoolituse andjad

Tartu Ülikool

Kutseõpetaja bak, mag

Tallinna Ülikool

Kutseõpetaja bak , mag

Tallinna Tehnikaülikool

Täienduskoolitused

INNOVE

riigi haridussuundade uuendused

uued õppekavad

eriala võrgustike seminarid

hea praktika ja kogemuse vahetamine

koostöö (õppematerjalid, õppekava arendus, rakendus)

rahvusvahelised haridusuuendused

Cedefop, ENQAVET jt

kõrgkoolide avatud ülikoolid

kutsepedagoogika kursus 320

muud pedagoogika täienduskoolitused

kutseaasta

kutseõpetaja kohanemiskursus

juhi koolitus

kutseõppeasutuste täiendkoolitus

eriala valdkonna koolitused

eriala õpetamise metoodika

parima kogemuse jagamine

praktikajuhendajate koolitused ettevõttes

HITSA (eelnev EITSA)

HT pädevused

uued tehnoloogiad ja metoodikad

rahvusvahelised haridusuuendused

Võrgustikud

avatud turg - koolitusfirmad

kooli tasand

sisekoolitused

Need tulenevad organisatsiooni eesmärkidest lähtuvalt, haridusuuendustest

metoodilised

õppekasvatuslikud

kogemused- parima kogemuse jagamine

kolleegilt-kolleegileõpirände tagasiside

keele- kultuuri koolitused

sisehindamine

arenguvestlused

Arenguvestluse väljund on koolitusplaan, vajadused täienduskoolitusteks.KÜSIMUSMida tehakse tsentraalselt ja mis jääb kooli teha???Kes maksab?

individuaalne koolitusvajadus

täienduskoolitus

eneseanalüüs

kutseõpetaja enesehindamisaruanne

Tööandjad

stazeerimine

uued tooted ja tehnoloogiad

SA Archimedes

õpiränne

koolitusprogrammid

ANDRAS

täiskasvanute koolitaja kvalifikatsioon