La clase y la escuela centrada en el aprendiz

CURRICULO

Estimular intereses

Organización temática

Oportunidades de aprendizaje

Facilitador

Interdisciplinario

Formativo

Instrucción

Evaluación

Personalizada

Formativa

Centrada en el proceso

DOCENTE

Propositivo

Sensible

Respeto

Atención

Interés

Afecto

Generador de oportunidades

Animador

TRABAJO EN EQUIPO

Colaborativo

Cooperativo

Potencializador de capacidades

Brinda seguridad y confianza

TAREAS DE APRENDIZAJE

Interesantes

Útiles

Retadoras

Complejas

Divertidas

Genera

AZ basado en el aprendiz

Reflexión pedagógica

APRENDIZ

Estrategias y métodos didácticos

Las necesidades del estudiantado

Principios del enfoque

AUTONOMÍA

Pensamiento crítico

Pensamiento creativo

Autónomo

Participativo e interesado.

Sin limites para aprender.

Factores afectivos

5) Las influencias motivacionales

6) La motivación intrinseca

7) Tareas vs. Motivación

Factores evolutivos

8) Limitaciones y Oportunidades evolutivas

Factores personales y sociales

9) Diversidad social y cultural

10) La aceptación social y la autoestima y el aprendizaje

Factores de las diferencias individuales

11) Las diferencias individuales en el AZ

12) Los filtros cognitivos

Factores cognitivos y metacognitivos

1) Naturalidad del proceso

2) Objetivos de aprendizaje

3) Construcción del conocimiento

4) Pensamiento de orden superior

Topic flotante

Referencia:

Mc Combs B. & Whisler J. (1997). La clase y la escuela centradas en el aprendiz. Estrategias para aumentar la motivación y el rendimiento. Cap. 3. Ediciones Paidos

Realizado por:

Irina Feria, Omar Gómez, Ingrid Vanessa León

Topic flotante