Las Guías de Aprendizaje.

Las Guías de Aprendizaje.

Datos generales

Información general; Nombre la institución, grado, numero de horas y objetivos.

Información general; Nombre la institución, grado, numero de horas y objetivos.

¿Que voy aprender?

Momento de exploración; Se presenta a los estudiantes los objetivos de aprendizaje por medio de un conjunto de tareas.

Momento de exploración; Se presenta a los estudiantes los objetivos de aprendizaje por medio de un conjunto de tareas.

Se motiva a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje

Se motiva a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje

Lo que estoy aprendiendo

Conjunto de conocimientos y habilidades que son necesarios para la comprensión del objetivo de aprendizaje.

Conjunto de conocimientos y habilidades que son necesarios para la comprensión del objetivo de aprendizaje.

Orientaciones de aprendizaje que permiten el uso de los recursos

Orientaciones de aprendizaje que permiten el uso de los recursos

Practico lo que aprendí

Se presenta un conjunto de  tareas  que  tiene  como  fin consolidar  los conocimientos y habilidades.

Se presenta un conjunto de tareas que tiene como fin consolidar los conocimientos y habilidades.

Orientaciones  que  les  indiquen  a  los  estudiantes a cuál  recurso  deben acceder y qué deben hacer con las tareas.

Orientaciones que les indiquen a los estudiantes a cuál recurso deben acceder y qué deben hacer con las tareas.

¿Cómo sé si aprendí?

Se presentan un conjunto tareas  que  tienen como único  propósito:

Se presentan un conjunto tareas que tienen como único propósito:

- Evaluar  las comprensiones de los conocimientos construidos.
- Recoger evidencias de los aprendizaje para valorar sus nivel

- Evaluar las comprensiones de los conocimientos construidos.
- Recoger evidencias de los aprendizaje para valorar sus niveles de apropiación.
- Identificar los obstáculos didácticos que se pudieron haber presentad

La  información  que  otorguen  estas  tareas  evaluativas permitirá que los  docentes  tomen decisiones para redireccionar l

La información que otorguen estas tareas evaluativas permitirá que los docentes tomen decisiones para redireccionar los procesos de aprendizaje de sus estudiantes.

¿Que aprendí?

Se presenta un conjunto de tareas que tiene como fin hacer el cierre  del  proceso  de aprendizaje  que  desarrolló.

Se presenta un conjunto de tareas que tiene como fin hacer el cierre del proceso de aprendizaje que desarrolló.

Busca generar reflexiones  y  acciones  que permitan responder con los estudiantes a las preguntas: ¿qué se logró? ¿Logramos

Busca generar reflexiones y acciones que permitan responder con los estudiantes a las preguntas: ¿qué se logró? ¿Logramos la meta de aprendizaje? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué podríamos mejorar?