latence et adolescence
EXAMEN INTRA
béhaviorisme
Modèle écologique
CURSO 8
apprentissage et du
béhaviorisme
Le béhaviorisme
Approche béhavioriste
•Tout phénomène devrait être observé selon une
perspective comportementale et observable
• Les béhavioristes (radicaux) soutiennent que les
pensées, sentiments et la personnalité sont secondaires, la seule chose à considérer étant le comportement observable
Met l’accent sur les comportements observables, mesurables et quantifiables.
Le développement résulte d’un apprentissage donc
comme un ensemble de réactions à des stimuli et à des évènements extérieurs.
C’est une approche qui a une conception déterministe du développement humain.
Déf.: Vision selon laquelle l’environnement joue un rôle déterminant dans l’orientation des comportements.
Déterminisme
Théorie selon laquelle les événements du réel, y compris ceux du monde humain, sont soumis à un enchaînement causal nécessaire
C1 + C2 + C3 = apparition d’un phénomène (déterminisme)
probabilisme
C1 + C2 + C3 = augmentation de la probabilité d’apparition d’un phénomène (probabilisme)
la boîte noire
Les behavioristes classiques ont désigné la boîte noire
ce qui est entre « S » et « R »…
Stimulo------- BOITE NOIRE---------Reponse
…c-à-d que pour les béhavioristes traditionnels:
tous nos comportements sont liés de manière causale …
…c-à-d sont dus à une cause objective ;
ce qui se passe dans la « boîte noire » n’est pas intéressant
Conditionnement classique
Apprentissage grâce auquel un stimulus finit par déclencher une réponse.
Après avoir été associé à un autre stimulus qui, lui, provoque automatiquement cette réponse.
AUTORES
Ivan Pavlov
perro
asociacion perro comida campana
Ejemplo: el perro la comida y la campana = salivacion
Par association, le stimulus auparavant neutre (bol) en vient à provoquer la même réponse que la nourriture.
John Broadus Watson
bebe y rata
The Behaviorist Manifesto
The Behaviorist Manifesto
Psychology as the behaviorist views it is a purely objective experimental branch of natural science. Its theoretical goal is the prediction and control of behavior. Introspection forms no essential of its
methods… » (Watson, 1913)
Généralisation
Processus qui permet qu’une réponse déclenchée par un stimulus conditionnel particulier puisse être émise en présence d’un stimulus ressemblant au stimulus original
Conditionnement classique/répondant:
TSPT
SI/ESTIMULO INCONCIENTE
RI/REACCION INCONCIENTRE
SC/REACCION CONCIENTRE
RC/REACCION CONCIENTRE
Watson a été le 1er béhavioriste à l’appliquer à
l’étude du développement humain.
Il croyait que toutes les émotions et tous les
comportements humains pouvaient s’expliquer par
les principes du conditionnement.
Il a montré comment le conditionnement classique
peut permettre d’expliquer les phobies.
Petit Albert »
Añada su texto
Burrhus Frederic Skinner
raton
Béhaviorisme radica
Forme d’apprentissage dans laquelle une réponse:
• continue de se produire parce qu’elle a été renforcée
• cesse de se produire parce qu’elle a été punie
Attention à la valeur « renforçante » du stimulus!!! Il peut y
avoir discordance entre l’intention et le résultat
Un comportement jugé renforçant pourrait…
- Ne pas susciter de réaction
- Être en fait une punition
C’est le résultat qui compte!!
De plus, ne jamais tenter d’effectuer un renforcement avant
que le comportement désiré soit émis: risque de renforcer un
autre comportement
Supériorité du renforcement sur la punition
La punition est moins efficace car elle:
• doit être immédiate
• doit être administrée chaque fois
• ne fournit pas de réponses nouvelles adéquates
Selon Skinner, si on veut éliminer un comportement, il est toujours
préférable de choisir un comportement alternatif qui lui sera renforcé
Soutien empirique à cet effet: la fessée semble nuire aux enfants
dans leur capacité à la résolution de problèmes et la régulation
émotionnelle + comportementale
Boîte de Skinner
Renforcement
Renforcement négatif - DIFERENTE- punition
Renforcement positif:
Stimulus agréable appliqué après un comportement
pour augmenter la probabilité de réapparition du
comportement
Ex. gagner au casino
Renforcement négatif:
conceptos
Renforcement négatif : exemple avec
attaque de panique - evitamiento
curva evitamiento
curva neutralisacion
curva exposicion
Stimulus désagréable retiré après un comportement
pour augmenter la probabilité de réapparition du comportement.
Ex. Être exempté de faire la vaisselle
Dans les deux cas, l’objectif est de réduire (ou éliminer le comportement
positive
Lorsqu’on ajoute quelque chose de désagréable
négative
Lorsqu’on retire quelque chose d’agréable
Renforcement primaire:
Renforcement secondaire:
Renforcement continu:
Renforcement intermittent:
L’extinction
Punition positive
Stimulus désagréable appliqué après un comportement
pour diminuer la probabilité de réapparition du comportement
Ex. recevoir une contravention
Punition négative:
Stimulus agréable retiré après un comportement pour
diminuer la probabilité de réapparition du comportement.
Ex. Être privé de dessert
Modèle
bioécologique