LEADERSHIP
STILURI
AUTOCRATIC
ia singur majoritatea deciziilor
determină în amănunt activitatea subordonaţilor
fixează sarcinile de muncă şi metodele de lucru. Stilul este eficace
generează tensiuni, frustrări, nemulţumiri, apatie şi chiar rezistenţă
DEMOCRATIC
îşi implică subordonaţii individual sau în grup
asigură stabilirea unor relaţii de bună colaborare lider-subordonaţi şi a unui climat socio-afectiv plăcut
independenţa de acţiune a membrilor grupului
LAISSEZ-FAIRE
lasă subordonaţilor săi întreaga libertate de decizie şi de acţiune
nu se interesează de desfăşurarea activităţii acestora
conduce la înregistrarea unei regresii în activitatea grupului
STILURI
Patricia PitcherPatricia Pitcher
ARTISTUL
managerul care are visuri și ambiţii de mare anvergură
PROFESIONISTUL
managerul care cosideră că visurile sunt de prisos
TEHNOCRATUL
mangerul care dispreţuieşte şi reprimă visurile
definitii
„Leadershipul, prin urmare, presupune și motivația și acțiunile unor oameni sunt direcționate de alți oameni cu scopul atingerii anumitor scopuri; acesta implică atât luarea unor inițiative, cât și asumarea unor riscuri”. Bush
„leadershipul cu schimbarea și managementul cu menținerea”. CUBAN
„Prin leadership mă refer la influențarea acțiunilor altora pentru a obține rezultate dezirabile. Liderii sunt acei oameni care dau contur scopurilor, motivației și acțiunilor altora. Adesea, aceștia inițiază schimbarea pentru a atinge fie scopuri deja existente, fie scopuri noi (...). Leadershipul (...) solicită (...) multă ingeniozitate, energie și talent (...). Managementul presupune menținerea eficienței activităților curente ale organizației. Deși, adesea, managementul reclamă deprinderi de leadership, funcția sa globală este de a menține, și nu de a schimba.CUBAN
Leadershipul implică o artă mai degrabă decât ştiinţă pură [...] Leadership are astfel diferite feţe şi liderii tind să aibe personalităţi şi ideologii separate și distincte, precum și foarte multe stiluri.
Leadershipul poate fi definit că abilitatea de a convinge pe alţii de bună voie să se comporte diferit. Funcţia de lider de echipa este de a realiza sarcina stabilită pentru el cu ajutorul grupului. Prin urmare, liderii şi grupurile lor sunt interdependenţi.
5 Niveluri
Poziția
Permisiunea
Producția
Dezvoltarea oamenilor
Apogeul
TRASATURI ALE UNUI LEADER DE SUCCES
Capacitate:
inteligenţă
agilitate, judecată
capacităţi verbale
originalitate
Acumulări:
nivel de pregătire,
cunoştinţe,
abilităţi,
progrese fizice
Responsabilitate:
iniţiativă,
agresivitate,
perseverenţă,
încredere în sine,
dorinţa de a excela
Participare:
activitatea,
adaptabilitate,
umor
Status
poziţie socio-economică,
popularitate
Subtopic
Situaţie
nivel mental
obiective de atins
abilităţi,
necesităţi şi interese ale subordonaţilor
caracteristici foarte importante
abilitatea de supraveghere
nevoia de împlinire ocupaţională
inteligenţa,
autoactualizarea,
siguranţa de sine
spiritul decis
caracteristici de importanţă moderată
lipsa nevoii de securitate
afinitate pentru lucrători
iniţiativa,
lipsa nevoii de recompense băneşti
maturitatea;
carateristici lipsite de importanţă
masculinitatea
feminitatea
Comportamentul leaderilor eficace se înscriu în perechile antonimice autocratic-democratic, directiv-permisiv și orientat spre sarcini-orientat spre persoane. Deşi exprimate diferit, cele trei perechi semnifică, în esenţă, dominanta comportamentală a liderului: comportament axat pe realizarea sarcinilor, a producţiei
Managementul educațional
un domeniu de studiu și de activitate care vizează modul de funcționare și conducere a organizațiilor educaționale
„o funcție executivă destinată punerii în practică a politicilor aprobate”.
„responsabilitatea pentru formularea politicilor și, unde este cazul, transformarea organizațională”
presupune o serie de activități orientate către utilizarea eficientă și eficace a resurselor organizaționale pentru atingerea obiectivelor organizaționale”.
SCOP
obiective
„administrație educațională”
„leadership educațional”.
Puterea exemplului
Liderii centrați pe actul predarii
Monitorizare
Dialogul
socializarea
dezvoltarea unei culturi și a unui climat favorabile
Descentralizarea în educație
cedarea autorității
federalismul,
deregularizare,
deconcentrare,
democrația participativă
Munca in echipa
delegare de sarcini
respect
recunoastere
Leadershipul implică influenţă.
planificare
orgnizare
viziune
strategie
profesionalism
implicare
asumare
factori
adepţii
liderul
comunicarea
situaţia
NEVOI
Nevoile sarcinii
Nevoia de menţinere a grupului
Nevoile individului
Defecte fatale
insensibilitate faţă de problemele celorlalţi
aroganţă răceală în relaţiile interpersonale
ambiţie nemăsurată
incapacitate de a gândi strategic
incapacitate de delegare de sarcini
dependenţă de un sfătuitor sau grup de presiune
lipsă de probitate
concepte
Leadershipul este un proces
Leadershipul se formează într-un grup
Leadershipul implică atingerea unui ţel