Les élèves et les nouvelles technologies
Statut socio-économique
Favorisé
Suivre l’information
Défavorisé
Jouer aux jeux
Accès à un ordinateur
À l'école
72% des élèves
Pays de l'OCDE
42% des élèves
Corée
1/4 des élèves
Allemagne
Italie
Japon
100% des élèves
Australie
Nouvelle-Zélande
Royaume-Uni
À la maison
99% des élèves défavorisés
Chine
Pays bas
Slovénie
Suède
Finlande
La plus forte augmentation
Utilisation des ordinateurs
Rare
Modérée
Meilleurs résultats
Très fréquente
Moins bons résultats
Plus de 6h par jour sur internet
arriver en retard en classe
se sentir seuls à l’école
1/8 des élèves
sécher des journées de cours
Compétence
Compréhension de l'écrit
Mathématiques
En science
Navigation web
Élèves moins compétants
Parcourir des pages non pertinentes
1/5 des élèves
Élèves plus compétants
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