LESSICO

PAROLA: UNITA' COMPOSITIVA DOTATA DI SIGNIFICATO

+ PAROLE: UNITA' LESSICALI COMPLESSE

sconosciuta

expectancy grammar

capacità di prevedere il significato della parola dal contesto

dizionario

nella mente: reti semantiche

r

ripetizione morfologica\grafemicala parola deve entrare nelle reti di relazioni semantiche del lessico mentale perchè le reti semantiche hanno accessi linguistici specifici di carattere morfologico, sintattico o semantico

ripetizione morfologica\grafemica la parola deve entrare nelle reti di relazioni semantiche del lessico mentale

reti semantiche hanno accessi linguistici specifici di carattere morfologico, sintattico o semantico

LESSEMI: unità variabili: desisnenze, morfi grammaticali (parole-radice\parole-tema) lessico: insieme indefinito di lessemi

TYPES: FORME GRAFICHE
TOKENS: OCCORRENZE (TUTTE le parole)

rapporto t-t: varetà del lessico (creatività)

VOCABOLARIO: OGNI GENERE DI VOABOLARIO FA PARTE DEL LESSICO

INSIEME DI PAROLE\SINGOLI VOCABOLI

VOCABLARIO PRODUTTIVO

GRADI INTERMEDI: (MELKA) 1 IMITAZIONE
2 RIPRODUZIONE 3 COMPRENSIONE
4 PRODUZIONE

r

1 SI ATTIVANO I SIGNIFICATI DEGLI IMPUT LINGUISTICI2 ASSIILAZIONE CHE FAVORISCE LA MEMORIZZAZIONE SENZA SAREBBE IMITAZIONE

1 SI ATTIVANO I SIGNIFICATI DEGLI IMPUT LINGUISTICI
2 ASSIILAZIONE CHE FAVORISCE LA MEMORIZZAZIONE SENZA SAREBBE IMITAZIONE

VOCABOLARIO RICETTIVO
(PIU' AMPIO)

r

PROCESSO DI RICONOSCIMENTO DELLE PAROLE.DALLA MEMORIA SEMANTICA DI PRENDE IL SIGNIFCATO DELLE PAROLE GIA' FAMILIARI

PROCESSO DI RICONOSCIMENTO DELLE PAROLE. DALLA MEMORIA SEMANTICA DI PRENDE IL SIGNIFCATO DELLE PAROLE GIA' FAMILIARI

LESSICO: Insieme indefinito di lessemi
OGNI GENERE DI VOABOLARIO FA PARTE DEL LESSICO

r

parole formate secondo regole di formazione\+ vocaboliSINGLEDON: FUNZIONALI: PAROLE CHE NON CAMBIANO NEL CORSO DELLA VITALESSICALI: EVOLVONO NEL TEMPOlessico: insieme indefinito di lessemi OGNI GENERE DI VOABOLARIO FA PARTE DEL LESSICO

PAROLE LESSICALI: PIENE, HANNO SIGNIFICATO, CLASSE APERTA (NOMI) lessicali

PAROLE GRAMMATICALI: VUOTE, NON HANNO SIGNIFICATO DA SOLE, CLASSE CHIUSA (PRONOMI) funzionali

parole formate secondo regole di formazione\+ vocaboli
SINGLEDON: FUNZIONALI: PAROLE CHE NON CAMBIANO NEL CORSO DELLA VITA
LESSICALI: EVOLVONO NEL TEMPO

COLLOCAZIONI: RELAZIONI SINTAGMICHE

CHUNKS:

RELAZIONI DI SIGNIFICATO:

OMONIMIA: LESSEMI = SIGNIFICANTE DIVERSO SIGNIFICATO (omografi\omofoni)
POLISEMIA : 1 PAROLA + SIGNIFICATI

SINONIMIA: SOMIGLIANZA SEMANTICA, SIGNIFICANTE DIVERSO, SIGNIFICATO SIMILE\UGUALE (parziale: parole con lo stesso significato: vivere\abitare. relativa\contestuale: funzionale nel contesto

ANTONIMIA: LESSEMI CON SIGNIFICATO OPPOSTO (classe)

IPERONIMI: GENERALE\IPONIMI: SPECIFICO (animale: iperonimo cane iponimo)

LESSICO MENTALE

SINGLEDON: 2 SISTEMI DIFFERENTI MA
SISTEMA CONCETTUALE li fa interagire

L1: memorizzato: rapporti semantici: PARADIGMICO

INTERAZIONE: metodi di apprendimento\livello lessicale della L2

L2: memorizzato: rapporti semantici: CONTESTUALE

MODELLO LOGOGEN DI MORTON: SISTEMA COGNITIVO INCLUDE informazioni: SEMANTICO e SINTATTICO

2 SISTEMI DI LOGOGEN

ANALISI: ASPETTI UDITIVI

ANALISI: ASPETTI VISIVI

INSIEME DI RAPPRSENTAZIONI

OPERAZIONI DI MODIFICA DELLE PAROLE E METODI DI UTILIZZO (competenza linguistica)

MEMORIA SEMANTICA: (memoria a lungo termine)
significato delle parole, codifica: rappresentazioni\imput

MODELLO DI RICERCA SERIALE DI FOSTER: LESSICO: GRANDE ARCHIVIO CENTRALE:

RACCOGLIE le INFORMAZIONI per COMPRENDERE\PRODURRE LE PAORLE

PROCESSAZIONE: imput: serie di operazioni per l'elaborazione.
accesso all' ARCHIVIO CENTRALE: 3 ARCHIVI PERIFERICI (bin)

ORTOGRAFICO: si attiva:
COMPITO DI LETTURA

FONOLOGICO: si attiva:
COMPITO DI ASCOLTO

SINTATTICO\SEMANTICO: si attiva:
COMPITO DI PRODUZIONE

LESSICO

COMPETENZA LESSICALE: 5 sottocompetenze

LINGUISTICA: STRUTTURA DELLE UNITA' LESSICALI, SIGNIFICATO , CARATTERISTICHE MORFOSINTATTICHE

DISCORSIVA: COLLOCAZIONI, RAPPORTI LOGICO-SEMANTICI TRA LE UNITA' LESSICALI

REFERENZIALE: USARE LE PAROLE PER RIFERIRSI A IDEE DEL MONDO

SOCIOCULTURALE: USO DEL REGISTRO IN BASE AL CONTESTO COMUNICATIVO

STRATEGICA: USARE STRATEGIE PER RISOLVERE PROBLEMI COMUNICATIVI (problem solving)

FACOLTA' DI LINGUAGGIO

CAPACITA' DI APPRENDERE LE LINGUE

LESSICOLOGIA: ASPETTI DEL LESSICO
LESSICOGRAFIA: STUDIO DI METODI\TECNICHE PER COMPORRE I DIZIONARI\VOCABOLARI

branca della linguistica che si occupa del significato: SEMANTICA ORGANIZZAZIONE DEI RAPPORTI DI SIGNIFICATO, COME SONO USATI: ATTI LINGUISTICI

SIGNIFICANTE: PARTE GRAFEMICA\FONOLOGICA
SIGNIFICATO: PARTE CONCETTUALE, VEICOLA INFORMAZIONI

2 FILONI: NATURA DEL SIGNIFICATO

LOGICO\FILOSOFICO: SIGNIFICATO: OPERAZIONE ASTRATTA CON CUI SI COSTRUISCE LA RAPPRESENTAZIONE MENTALE DELLA REALTA'

COGNITIVISTA: SIGNIFICATO STRUTTURA COGNITIVA BASATA SUL COMPLESSO DELL'ESPERIENZA UMANA, ATTENTA AI SUOI ASPETTI FISICO-PERCETTIVI

2 CONCEZIONI DI SIGNIFICATO

DENOTATIVA\REFERENZIALE: SIGNIFICATO: OPERAZIONE MENTALE CORRISPONDENTI SIA A OGGETTI CONCRETI CHE ASTRATTI

PRAGATICA\CONTESTUALE: USO DI UN SEGNO IN UN CONTESTO: VISIONE FUNZIONALE DEL SIGNIFICATO

IN LINGUISTICA: DENOTATIVO: RELAZIONE OGGETTIVA: SIGNIFICANTE-REFERENTE
CONNOTATIVO: RELAZIONE SEMANTICA SOGGETTIVA