Lutte Contre la Violence Scolaire

Lutte Contre la Violence Scolaire

Prévenir la violence :
- Rappel de l'obligation scolaire
- Contrôle de la fréquentation et de l'assiduité scolaires
- Lutter contre l'échec scolaire
- Faire respecter les règles de vie dans l'établissement
- Bon fonctionnement des procédures disciplinaires
- Dispositifs spécifiques (...)

Mesure de la violence avec SIVIS :
Système d'information et de vigilance sur la sécurité scolaire

Agir contre la violence :
- Dénoncer
- Diagnostics de sécurité
- Des correspondants pour la sécurité de l'école
- Opérations de sécurisation
- Créer des équipes mobiles de sécurité académiques
- Former les personnels
- Une action interministérielle (...)

Communication, cohésion...

Types de violence :
- Bizutage
- Harcèlement
- Jeux dangereux
- Racket
- Cyber harcèlement dit Cyber-bullying
- Happy slapping
- Catch
- Violence de Genres
- Exclusion (...)

Gros Plan sur le Harcèlement :
- Harcèlement : Humiliations répétées
- mise en place d'une situation de domination
- connaître et faire reconnaître le harcèlement
- Formes de harcèlement : insultes, le racket, les moqueries, l'ostracisation, les rumeurs (...)

Les jeux dangereux :
- 2 catégories : "Jeux de non-oxygénation, jeux d'attaque ou d'agression.
- Pourquoi ? crainte d'exclusion, peur de décevoir, curiosité, recherche de sensations nouvelles ...
- S'informer, être attentif aux signes d'alerte, lever le tabou, intervenir.

Victimes :
- Premier ou dernier de la classe
- Fragilité, sensibilité
- Isolement
- défaut physique (...)

Agresseurs :
- Seul ou en groupe
- Conscient ou non du danger
- Colérique, susceptible, impétueux
- Besoin de contrôler (...)

Détection, signes alarmants...

Les acteurs et leurs rôles :
- Les élèves
- Les parents
- Les enseignants
- Les personnels éducatifs (...)

=> La Communauté Educative

Définition des rôles de chacun ...

Les conséquences :
- Physique
- Psychologique
- Décrochage scolaire voire déscolarisation
- Désocialisation, anxiété, dépression
- Somatisation
- Perte d'estime de soi
- Sur la construction identitaire
- Conduites autodestructrices voire suicidaires (...)