LINEAMIENTOS PARA LA INTEGRACIÓN DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS EN INSTITUCIONES DE BÁSICA SECUNDARIA

Marco Teórico

Antecedentes

Competencias emocionales y comunicación interpersonal en la atención al público externo de las clínicas privadas del municipio Maracaibo. Barry y Paez (2013)

Orientación de las competencias socioemocionales de los alumnos de educación secundaria en contextos multiculturales, su propósito principal fue mejorar las competencias socioemocionales por medio del Programa de Orientación en las Competencias Socioemocionales (POCOSE). Repetto et al (2011)

Habilidades cognitivas y socioemocionales: un estudio en estudiantes de media vocacional y formación técnica en el Atlántico. Said (2013)

Formación en competencias socioemocionales a través de las prácticas en empresas, de la autoría de Repetto y Pérez (2011).

Desarrollo de habilidades cognitivas y tecnológicas con aprendizaje móvil, realizada por Vargas, Gómez y Gómez (2013)

Base teórica

Competencias Socioemocionales

De dominio Personal

De dominio Social

Habilidades Cógnitivas

De Pensamiento crítico

Para la toma de decisiones

Sistemas de Variables