Metodología para la creación, modificación y actualización de programas educativos

Creación de un programa educativo

corresponde a

Diseñar licenciaturas

que

Respondan a las necesidades y
demandas de la sociedad

deben

Ser relevantes,
pertinentes e
innovadores

para

satisfacer necesidades
a nivel regional, nacional
y global

Especificar planes
y modalidades de
estudio

Definir procesos
de asignación,
conversión y
transferencia de
créditos

Definir modalidades
y procesos para la
obtención de títulos

Se fundamenten con los
objetivos congruentes

en relación a

Modelo Educativo de
la Universidad

Estudios

son

Necesarios para la creación
de un programa educativo

pueden ser

Viabilidad

se realiza para

Identificar si
un programa
puede ser realizado

Considerando
aspectos como

Propósitos

Condiciones
generales de
operación

Infraestructura
académica

Personal y
servicios

Valorar la necesidad
del programa

Pertinencia social

debe

Identificar
necesidades y
problemáticas

a niveles

Regional, nacional
y global

para

justificar el
programa

realizar un
análisis

de

Mercado labora
actual y futuro

Factibilidad

determina la

existencia de
factores

de

operación

como

el recurso humano
y financiero

Infraestructura
física y tecnológica

normatividad

Políticas
institucionales y
nacionales

que

sustenten la
creación del
programa

Referentes

realiza

análisis de
ventajas y
fortalezas

en relación a

otros programas
similares

Análisis del estado
actual de la profesión

para identificar

el cumplimiento de
referentes nacionales
e internacionales

Modificación

Implica

Realizar cambios
en el programa

en aspectos como

Objetivos

Perfil de
egresados

Modalidad
educativa

para

Atender nuevas
necesidades,
demandas o
problemas sociales

modificando

Competencias

Contenidos

Bibliografía

Métodos de
evaluación

Actualización

se realiza cuando

Se obtienen resultados
favorables

en

Evaluaciones internas
o externas

Corresponde a

Poner al día
algunos temas

en relación a

los avances
profesionales

como

modalidades de
aprendizaje

Nivel de
acreditación
del idioma
inglés