kategori SPB (Kemahiran Membaca)

menetapkan matlamat

mengulang kandungan teks

mengamalkan dan mengesahkan ramalan

menggunakan jadual

gambar rajah dan bantuan berkenaan dengan percetakan untuk meningkatkan kafahaman dan mengenalpasti maklumat utama teks

membuat tekaan tentang kandungan teks

mengesahkan tekaan tersebut dan menggunakan petunjuk konteks untuk meningkatkan kefahaman.

membaca secara perlahan-lahan dan berhati-hati

membaca semula teks apabila hilang konsentrasi atau menghadapi kesulitan

melaraskan kadar bacaan

menumpukan sepenuh perhatian kepada bacaan

menggambarkan maklumat yang dibaca

berhenti seketika untuk memahami bacaan

membaca teks dengan kuat

meneka makna perkataan-perkataan yang tidak diketahui.

catat nota ketika membaca

membaca dengan suara yang kuat

membuat rumusan terhadap maklumat penting

membincangkan apa yang dibaca dengan orang lain

tanda isi penting dalam teks

gunakan bahan rujukan

parafrasa maklumat teks

merujuk kembali bacaan yang telah dibaca

bertanyakan soalan kepada diri sendiri